克隆技术的伦理问题剖析.ppt

克隆技术 de 伦理问题 学习目标：克隆技术的伦理问题 克隆简介 克隆是英文clone的音译，·原意是指幼苗或嫩枝，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如杆插和嫁接。 如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。 1997年2月27日的英国《自然》杂志报道了一项震惊世界的研究成果：1996年7月5日，英国爱丁堡罗斯林研究所（Roslin）的伊恩·维尔穆特（Wilmut）领导的一个科研小组，利用克隆技术培育出一只小母羊。这是世界上第一只用已经分化的成熟的体细胞(乳腺细胞)克隆出的羊。 人类历史上第一只克隆小绵羊多莉 2007年，克隆猴诞生 赫胥黎——《美丽新世界 》 2532年，生小孩完全由工厂负责，生命流水线盛行——基因设计、克隆。 违背了人与人之间相互平等的关系？ 《逃出克隆岛》： 他们都是“小岛”居民们的克隆人，他们的存在 只是为了给他们的“原型”提供各种更换用的身 体零件，他们死后的价值远比生前更高。 设计与被设计的关系 人与人之间的优劣 生殖性克隆将增大人类退化和被消灭的危险 2003 年 2 月 14 日 6 岁多的多利被实行安乐死 学习目标 1.了解克隆技术的发展及现状 2.理清本文论述思路 3.体会科学家对人类负责 的精神 朗读课文，整体感知 解决课文中的生字词问题。 概括文章每一部分的大意。 给下面加点字注音。 估量（ ） 脊椎（ ） 伦理（ ） 畸形（ ） 纳粹（ ） 排斥（ ） 哺乳（ ） 细胞（ ） 2.根据所给的意思，写出相应的词语。 ⑴不平等的看待。（??? ） ⑵辨别（真假好坏）。（??? ） ⑶形容事物之间毫无共同之处。（??? 　　） ⑷结果跟希望正好相反。（　　　　　） ? 朗读课文，整体感知 说说克隆人和人的异同。 一句话概括作者的结论。 克隆人和人的异同 相同：基因组 不同：心理、行为、 生长环境、社会特征 【小提示】常用论证方法有 举例论证、 道理论证、 引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、 对比论证、 比喻论证、 类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语） 【小提示】议论文有两种基本方式，即立论和驳论。 立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。 驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。 在同一个论证过程中，立论和驳论乃是一物的两个方面，两者之间存在着互相依存的关系。 整体感知 合作探究 对于克隆人有人支持、有人反对，他们各有理由。那么他们的理由分别是什么呢？作者又是怎样分析的？ 克隆人的好处 1.克隆人可以解决（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.克隆人可以避免产生（　　　　） 3.克隆人是为了（　　　　　　　） 4.克隆人是为了（　　　　　　　） 5.克隆人是为了（　　　　　　　） 6.克隆人是为了（　　　　　　　） 7.克隆人是为了（　　　　　　　） 克隆人的好处 1.克隆人可以解决（不育 ）　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.克隆人可以避免产生（遗传病 ） 3.克隆人是为了（进行研究 ） 4.克隆人是为了（提供器官移植 ） 5.克隆人是为了（优生 ） 6.克隆人是为了（发展同性恋社区 ） 7.克隆人是为了（进行星际航行 ） 根本性的论证 克隆人是人，不应该受到伤害 克隆技术可能造成严重的负面后果 克隆人与供体人并存，可能的负面作用大于其正面作用。 滑坡论证，一旦迈出，难以阻挡 本文各项推理论证的共同前提 人类已掌握了克隆技术，克隆人已成为可能。 克隆人也是人，一样是具有在特定环境下形成的特定人格，具有特殊心理、行为、社会特征的人 我们一起来做： 作者对克隆爱因斯坦持反对态度，理由是什么？请用简洁的语言加以概括。 作者在行文中多次使用了设问句、反问句，如本节当中就有：“克隆人与他或她的供体人是什么关系？是亲子关系，还是兄弟、姐妹关系？“他们一旦产生，人们该怎么办？”等等，这一部分课文中设问和反问句的作用是什么？ 所应用的论证方法 举例论证、道理论证