11企业创业策划.docVIP

实践环节课程实施方案 实践环节课程实施方案 20 13 —20 14 学年第 1 学期 院系（部）： 经济管理系（公章） 专 业： 会计电算化 年 级： 2011级 教 研 室： 会计 2013年 06 PAGE 4 经济管理 院系（部）实践课程实施方案 （2013—20_14学年第_1学期） 一、基本情况 课程名称 企业创业策划 专 业 会计电算化 学 制 三 年 级 2011级 实践类型 集中实习 实习周数 2 起止时间 _12_月29日 至 1月11_日 学生人数 238人 指导教师人数 8 实践分组情况 组别 指导教师 学生组长 学生数 实践单位或地点 1 王艳青 范鸿轩 30 石家庄学院 2 马向梅 冯艳君 30 石家庄学院 3 信雪爽 马林彦 30 石家庄学院 4 周京徽 季晓林 30 石家庄学院 5 安林丽 董少薇 30 石家庄学院 6 张蕾 赵哲 30 石家庄学院 7 梁军峰 王亚茹 29 石家庄学院 8 王素霞 彭春梅 29 石家庄学院 填表说明： 1.实践名称是指培养方案中实践课程的名称； 2.实践类型为野外实习、集中实习、师范生顶岗实习、分散实习、校内实训、课程设计(学年论文)等； 3.起止时间是指该实践课程具体实施的准确起止时间，精确到天； 4.实践分组情况要填写完整、明确的实习单位或地点，不得用单位或地点简称代替； 5.若同一班次学生进行同一实践课程时采取不同实践类型的，按实践类型分别制订实施方案。 二、实践目的 创业策划借用模拟实际企业的运作模式，要求学生组成优势互补的团队，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。创业策划旨在培养复合型、创新型人才，让学生不仅在未来的创业道路上有所准备，更对毕业后的社会就业有深刻体验。具体目标如下： 1.了解企业的各个业务单元及相互关系； 2.体验企业各种角色的岗位职责、决策模式； 3.体验市场竞争及企业应对策略的过程； 4.体验团队协作的精神； 5.培养学生创新、创业意识和学以致用的技巧与能力； 6.开拓学生创新精神，挖掘其创业潜力，激发其科技创业、实践成才的热情。让学生了解创业、参与创业、实现创业。 三、实践内容 （一）创业策划的选题 “假如在校内或学校周边给你20平米，你将如何创业”（启动资金在2000元—20000元之间） （二）创业策划项目的确立 A.虚拟类 （网站网店，充值,游戏点卡等） B.零售类 (服装，饰品，化妆品等) C.数码类 （手机，电脑等） D.服务类 （餐饮，培训，中介等） F.其他 （三）创业策划书的拟写 基于具体的产品、技术、概念产品和服务特色，着眼于特定的市场定位、营销、管理、财务等方面，描述公司的创业机会，阐述创立公司的理念，把握这一机会的进程，并说明所需资源。具体包含创业机会描述、创业项目概述、公司战略、市场描述、营销策略、融资与财务、关键风险和问题、管理团队等内容。 四、实践步骤 （一）实习动员与准备阶段 根据实训大纲和实训方案、进行实习动员、实习分组、组织指导教师与学生沟通，制定实习计划。 （二）实习进行阶段 由指导教师根据实训方案严格控制实训进度，及时发现实习中共性问题，督促学生按时按质完成实训。 （三）实习总结阶段 实习结束后学生完成实习总结，撰写实训报告；指导教师完成实习成绩评定，做出实习总结。 五、人员安排及相关职责 （一）指导教师职责 1.熟悉成本核算基本理论与实务操作，能胜任会计电算化专业企业创业策划实习指导工作。 2.在实习准备阶段，指导学生做好知识、心理、技能方面的准备工作。 3.实习过程中，服从系、教研室安排，保证实习工作顺利进行。 4.实习过程中，耐心解答学生问题，了解学生实习动态，检查学生实习进度及表现。 5.爱护学生、关心学生的生活、健康和安全。 6.认真做好实习成绩的评定及考核工作 （二）学生实践守则 1．学生在思想上应对企业创业策划实训的重要性有充分的认识，服从指导教师的管理与指导，严格遵守学生守则和实习大纲及方案的有关规定。 2．学生干部要以身作则，起模范带头作用，加强自我管理，认真安排好实习过程中的学习、工作和生活。 3．服从实习安排，尊重实习指导教师，创造和维护良好的实习氛围。 4．实习期间应从模拟创业单位的工作实际出发，严格要求自己，积极主动地参与担当专业岗位的各项工作，以好学上进的态度分析实践中所碰到的问题，虚心求教，认真学习和掌握各专业岗位所需要的知识和技能。具体做到： （1）将所学的专业