24真正英雄学案.docVIP

七年级下册 语文导学案 班级 学号 姓名 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 24 真正的英雄 学习目标:： 1.理清文章的思路，把握内容.。 2.朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。 3.品读课文，感受百折不挠探索未知领域的精神。 学习重难点：理清文章的思路, 体味文章丰富强烈的感情，感受百折不挠探索未知领域的精神。 导学过程： 背景资料： 1986年1月28日,挑战者号在进行美国航天飞机的第25次飞行中,发生空中爆炸.这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件,也是美国宇航员第一次在飞行中死亡.挑战者号的失事,是震撼世界的悲剧,全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜. 一、基础知识:： 1、字词(注音) 哀悼( ) 勋章( ) 锤炼( ) 阴霾( ) 企求( ) 凝聚( ) 战栗( ) 拓荒( ) 弥补 ( ) 不朽( ) 锲而不舍( ) 孜孜不倦( ) 2、词语积累(解释) 哀悼：_____________________________________ 建树：____________________________________________ 锲而不舍：______________________________________________________________________________________ 迫不及待：______________________________________________________________________________________ 孜孜不倦：_______________________________________________________________________________________ 梦寐以求：_______________________________________________________________________________________ 二、模拟总统角色朗读课文，.独立思考完成： 1、(1)总统对英雄的感情是怎样的， 划出有关语句来说明。 (2)总统对这些英雄是怎样高度评价的，划出有关语句。 (3)总统希望通过演讲达到什么目的 _____________________________________________________________ 2、朗读,理清文章脉络： 这篇演讲词的主旨( ),全文是按( )的形式安排结构的。请你找出这三个部分的起讫并归纳段意： ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 三、研读赏析： 1、教师引导学生欣赏,理解几个精彩句子,师生共同交流,让学生说出自己独特的感受。 如 英雄之所以称为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心,自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命 2、从文中画出让你感动的句子,并说说理由。 3、学生再次朗读让自己感动或给人启示的句子及段落。 四、问题探究： ①演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她凝聚了整个国家的想像力 ？ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ②宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还