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品德与生活一年级下册 第一单元 我爱我家 （总论） 一、本单元在全册教材中的位置及作用 本单元教学内容位于品德与生活一年级下册第一单元。根据《品德与生活》课程标准中提出的“能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动”的有关内容编写了本单元的学习内容。 家庭是学生生活和成长的摇篮，是孩子们心中温暖的港湾，是儿童认识社会的起点。引导学生对自己家庭的认识，对家人共同生活的认识，在家庭生活中学会尊重与理解，引导儿童与家人一起共同创造一个温馨和谐的家庭氛围，从小具有家庭责任感，尊老爱幼，是本单元的重要学习内容。我国二十余年来奉行的计划生育政策，客观上为控制人口增长做了巨大的贡献，但同时也带来了许多社会问题，如越来越多的4+1家庭形式，使儿童处于过度的保护中，他们的生活自理能力、与人交往能力都不同程度地受到了影响。因此，要注意让儿童成为一个独立的人，要引导他们从小树立良好的家庭观念和符合社会规范的家庭价值观，引导他们关心家人、尊重关心家人、尊重长辈，，热爱家庭生活，为家庭幸福美满做些力所能及的事情，有回报家人精心养育的意识，养成对家庭的责任感，学会待人处世。 二、 本单元的教学内容 本单元共有四个主题组成： 主题一：我的一家人。包括说说我的一家人，画画我的家庭树两个活动主题。 主题二：我家的故事。包括感受长辈的疼爱，讲讲我家的新事，说说我家传家宝三个活动主题。 主题三：学做家庭小帮手。包括不会做 学着做，学会了 主动做，岗位劳动 坚持做三个活动主题。 主题四：我为家庭添欢乐。包括让大人省心，对长辈关心，让家人更开心三个主题。 三、 本单元教学目标 1.了解家庭的主要成员，知道家庭构成的血缘关系、辈分关系，与家人一起体会家庭的亲情，学会尊老爱幼。 2.通过学生喜欢的方式了解自己家的故事，体会父母对自己的关心的爱护，引导学生爱自己的家人，爱自己的家庭。 3.懂得自己是家庭的一员，也要承担力所能及的责任和义务，并通过简单的家务劳动体验劳动的乐趣。 4.从小要懂得尊敬自己的长辈，愿意为家人奉献自己的爱心。 四、本单元教学重点 1.了解家庭的主要成员，了解自己家的故事，知道家庭构成的血缘关系、辈分关系。 2.懂得自己是家庭的一员，也要承担力所能及的责任和义务，并通过简单的家务劳动体验劳动的乐趣。 五、 本单元教学难点 体会父母对自己的关心、爱护，引导学生爱家人，爱家庭。 六、单元课时安排：9课时 主题一 我的一家人 一、学生情况分析： 一年级的学生年龄虽小，但学生们每天与家人们一起生活，对家庭、对亲人有一定的了解和亲密的情感，不是一无所知，对家庭成员有一定的认识，但孩子也有知之不多的一面，如家庭成员的血缘关系、辈分关系等。 二、教学目标： 1.清楚地知道自己家庭的成员，初步感知家庭的血缘关系。 2.知道一般家庭关系中的成员称谓，辈分关系。 3.回味和家人一起的心情，体会家庭的亲情，知道要尊老敬长。 三、教学重难点 （一）教学重点： 1.清楚地知道自己家庭的成员。 2.知道一般家庭关系中的成员称谓，辈分关系。 （二）教学难点： 1.初步感知家庭的血缘关系。 2.回味和家人一起的心情，体会家庭的亲情，知道要尊老敬长。 四、教学准备： （一）教师准备： 1.了解学生的家庭结构，典型事例。 2.学生的家庭成员合影，音乐，苹果树。 3.教学课件。 （二）学生准备： 自己家庭成员的合影；了解照片背后的故事。 五、教学时间：2课时 第一课时 说说我的一家人 一、教学目标： 1.通过创设活动情境，使学生清楚地知道自己家庭的成员，以及家庭成员间的称谓，从而让学生初步体会到家庭的血缘关系。 2.通过“家庭称谓歌”，让学生知道一般家庭关系中的成员称谓，辈分关系，使学生初步懂得子子孙孙一条根。 3.通过活动，让学生学习语言表达、与人合作等方面的技能。 二、教学重难点 （一）教学重点： 1.通过创设活动情境，使学生清楚地知道自己家庭的成员，以及家庭成员间的称谓，从而让学生初步体会到家庭的血缘关系。 2.通过“家庭称谓歌”，让学生知道一般家庭关系中的成员称谓，辈分关系，使学生初步懂得子子孙孙一条根。 （二）教学难点： 通过活动，让学生学习语言表达、与人合作等方面的技能。 三、教学准备： （一）教师准备： 1.学生的家庭成员合影，音乐，苹果树。 2.教学课件。 （二）学生准备： 自己家庭成员的合影 四、教学过程 （一）活动：猜一猜 意图：通过活动知道自己家庭的成员，以及家庭成员间的称谓，初步体会到家庭的血缘关系。 1.教师课件出示一张家庭合影，做个“猜一猜”的游戏。 2.导入提问：请同学们看老师出示的这张照片，上面有爸爸、妈妈，可就是这个小孩的脸被遮住了。旁边有3个小朋友，分别是1号、2号、3号，哪个才是他们的