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2010高考语文二轮复习专题六学案 病句 运用语言标志巧识高考病句 综观年高考病句，各类病句承载语病关键处和结点的语言标志一看并列短语：其语言标志是连词“和、或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当，搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病。 提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎【简析】是以顿号为语言标志的为语言标志的总量三分之二维生素和矿物质二看否定词：其语言标志是否定词“不”、“否则”、“杜绝”等，否定副词的连用及其与反问、有否定意义的动词、形容词连用，易造成逻辑错误或赘余。 【简析】三看数量短语：其语言标志是“百八十”、“将近”等表数量或范围的词，表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用，易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。 【简析】是确数词与集合名词连用的搭配不当表数量减少只能用分数，看两面词：其语言标志是“成败”、“关键”等一面和两面搭配不当【简析】是以“”为语言标志的两面和一面搭配不当看虚词或介词短语：其语言标志是介词“对”、副词“没有”，连词“虽然但是”等误用、混用、滥用、错位易造成搭配不当、语序不当、残缺和赘余等。 科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。【简析】滥用介词导致的看：这些事故给人民生命财产造成重大损失究其原因主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。【简析】 【简析】是有两套独立的动宾结构的杂糅，误用了被动句，是产品备受信赖，而不能说顾客备受信赖看分句主语：当各分句主语不一致时，易因滥用省略或偷换主语导致曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。 【简析看赘余词：前后两个词语在词义上重复或叠加，易导致重复啰嗦。【简析】“”有“”的意思，与下文重复。 看多项修饰成分：句子的修饰成分过长，易导致搭配不当、语序不当或成分残缺等语病。那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。【简析阴雨连绵平房……漏雨造成……平房……漏雨 。 2