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六下课文内容复习(理解.赏析)
(一)
班级 姓名
《文言文两则》
1、背诵、默写课文。
2、知识点:
《学弈》选自 ,这个故事,说明了 的道理;
《两小儿辩日》选自 ,这告诉我们 的道理。
3、注释
(1)字、词:
《学弈》弈: 。 通国: 。 诲: 。
惟弈秋之为听: 。
鸿鹄: 。 援: 。 俱: 。 其: 。
弗: 。 矣: 。 为: 。
★文中几个“之”的意思:
通国之( )善弈者也。 惟弈秋之( )为听。 一人虽听之( )。
思援弓缴而射之( )。 虽与之( )俱学 弗若之( )矣
《两小儿辩日》辩斗: 。 以: 。 去:
日中: 。 及: 。 沧沧凉凉: 。
探汤: 汤: 。
决: 。 孰: 。 汝: 。
(2))句子:
为是其智弗若与?曰:非然也。
(译) 。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
(译) 。
孰为汝多知乎?
(译)
(3)《学弈》中两个人的学习结果不同的原因是:
(4))《两小儿辩日》中,两小孩做出判断得出结论的依据分别是:前一个是
。后一个是
。
错( )处。批改者( )。( )月( )日。
学校任务:按照规定在反面订正,简单的就订正在错题旁。
家庭任务:重温要点,父母抽测,签名( )
(二)
班级 姓名
《匆匆》(散文)
写作特色:作者运用 、 、 、 等将不易察觉的时光匆匆,一去不复返写得形象生动,富有感染力。
1、背诵课文。
2、知识点:
《匆匆》的作者是 ,他的散文名篇有 、 等。本文紧扣“ ”二字,表达了 。
3、赏析句子:
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
赏析:
仿写:
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