做一个多心”班主任.docVIP

多角度转换自己的角色,做一个称职的小学班主任 沙桥中心学校 周华琼 “ 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者”。在工作中，小学班主任不仅要承担师长的角色，有时还要承担父母、朋友的角色；不仅要传授学生以知识，教会学生做人，还要对学生的生活起居、行为习惯等进行全方位的关心和指导。自从踏上三尺讲台以来,不论面对着充满童真的低年级学生,还是即将步入中学校园的懵懂少年时,我在感受着自己身为人师的自豪感和成就感的同时,也体会着从事班主任工作时的得与失,下面我就谈谈对做一个称职班主任的几点看法：. 一、像母亲爱自己的孩子一样,对学生充满爱心。 做好班主任的一个重要的前提就是有爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。师爱是新型师生关系的桥梁，教师对学生的爱，促进师生平等关系的建立，使师生之间产生相互信任，便于和学生展开心灵的对话，从而把握教学的最佳契机。要用真爱去关心学生。 学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知