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Unit 2 Good manners 总体教学目标 1．语言知识目标： ◆语言结构：复习在Unit1学习的祈使句肯定句型。学习并掌握句型 “Don’t throw rubbish on the floor, please!” “You shouldn’t be rude.” “You should be polite.” ◆语言功能：用句子描述图片。会写类似引导词的规则。在文章中能理 解词组。 2．语言技能目标： ◆听：能识别不同句式，如祈使句和should句型，能根据语气的变化， 判断句子意义的变化。能听懂本课学习的句子，判断图片的正误。 ◆说：能在本课的活动如：假如你是老师，假如你是校长等，纠正行为 不当的同学并进行有效的交流。 ◆读：能正确朗读本单元课文及一些公共场所的标语等。 ◆写：能使用句子和句子和短语写出公共场所的标语，给别人的建议等。 3．学习策略目标： ◆使学生明确自己的学习需要，自学完成课后任务。 ◆通过情景设置，扮演角色使学生主动积极地参与课堂活动。 ◆通过完成任务，培养一种群体意识，自主学习及合作学习的意识。 ４．情感态度目标： ◆培养学生养成文明礼仪，遵守公共规范的习惯。 ◆通过一系列的学习任务，鼓励学生积极参与活动和积极学习英语的 兴趣，增加了学生用英语表达的自信。 5．文化意识目标： ◆本单元中所用的语言材料，如写