唐县镇师生结对帮扶活动实施方案(2014.4).docVIP

唐县镇中心学校师生结对帮扶活动 实　施　方　案 为深入开展党的群众路线教育实践活动，更好地践行群众路线，密切联系学生，让我校弱势学生公平享受教育的权利，充分张扬他们的个性，发掘他们的潜能，启迪他们的智慧，凝聚教育发展正能量，提高我校干部、教师为群众办实事、做好事的实效，根据县教育局关于印发《随县教育系统万名干部教师帮万生活动实施方案》的通知（随县教发[2014]19号）要求和《唐县镇师生结对帮扶活动方案》，结合我校实际，特在全校开展“师生结对帮扶”活动。具体实施方案如下： 一、指导思想 以党的群众路线教育实践活动为指导，以学习焦裕禄精神活动为契合点，实现为“每一个学生的终生发展奠基”的目标，大力弘扬中华民族扶贫济弱的优良传统，以“手拉手心连心”为主题，以“四联四进”为平台，以干部师生结对帮扶活动为载体，不断激发干部职工爱生热情，增强服务意识，密切师生关系，营造温馨和谐的校园教育环境，促进未成年人健康成长。 二、基本原则 （一）积极参与原则。通过一对一、一对多(“1+X”)的方式，倡导全体干部、教师对学校的贫困生、德困生、学困生、残疾生进行帮扶。 （二）突出重点原则。对在校就读的残疾学生、孤儿及单亲家庭学生、学困生、德困生、留守儿童、特长贫困生给予优先和重点帮扶。因需帮扶，根据困难学生特点和健康成长需求给予指导和帮扶。 （三）务求实效原则。要狠抓落实，务求实效，确保结对帮扶行动有序有效开展，确保帮扶对象健康快乐成长，更好地完成学业。 （四）长期坚持原则。要建立常态化帮扶工作机制，确保帮扶工作长期有效开展，在所帮扶对象完成本校学业后，进行重新结对帮扶。 三、帮扶内容 （一）帮生活困难。对残疾儿童、孤儿、单亲家庭学生、留守儿童给予物质和经济上的帮扶，解决生活困难，提高生活质量。党员、干部每人帮扶２－３名贫困生。教师每人必须选择一名贫困生对其生活上给予一定的救助，全体干部教师对在本校就读的学困生、德困生、残疾生进行帮学、帮教。 （二）帮学习提高。本着“没有差生，只有差别”的原则，帮扶学困生加强学业辅导，优化学习方法，解决学习困难，提高学习质量，养成良好学习习惯。 （三）帮品德养成。要平均每周找帮扶对象谈话一次，对德困生进行品德、心理、行为等方面的沟通交流、教育疏导，帮助他们养成良好行为习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观，健康成长，成人成才。 （四）帮特长培养。对有特长的家庭经济困难学生，结合学生的兴趣爱好，开展针对性的指导和训练，激发潜能，培养个性，促进学生全面发展。 （五）帮家庭教育。优化家长教育理念，指导家长及监护人进行科学的家庭教育，家校携手共建良好育人环境，政教处每学期结合家长学校教学内容办一期《教子有方》的校报，共促学生健康成长。 四、工作要求 （一）加强组织领导。为切实加强对该项工作的领导，学校成立以申先黎为组长，张卫忠、万朝清、龚贵洪为副组长，龚俊、汪德刚、吴文杰、王运明、吴章国、陈永华、李华润、毛全兴、龚伟等为成员的领导小组，负责此项工作的领导、组织与协调，万朝清、龚贵洪等两位同志负责该项工作的具体实施。　 （二）科学统筹安排。制定工作方案，全面统筹该项工作。学校学生资助小组负责日常工作，科学实施，建立台帐。学校要把开展这项行动同学校日常工作结合起来，同师德师风建设结合起来，做到共同推进、有效开展。 （三）严明工作纪律。帮扶要尊重学生及其家长的意愿，不得强迫。干部教师不得以帮扶为由，收受学生及其家长的礼品和馈赠，接受宴请，增加家长的负担。 （四）加强宣传指导。学校定期向中心学校报送活动进展情况，大力宣传帮扶工作成效，对涌现出的先进典型，及时发现、认真总结，大力宣传推广，营造良好的社会氛围。 （五）强化监督考核。建立帮扶活动专项档案，将活动的开展情况纳入年度综合考核。 　 唐县镇中心学校 2014年4月17日