北美大陆上的新体制课件张剖析.pptVIP

美国政府关门 * 学习目标： 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构， 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 ① ② 1787年宪法 内战与修宪 —确立篇 —巩固篇 —完善篇 两党制 “新英格兰出现的骚乱，社会动荡，我们商业上的不景气以及笼罩全国的那种普遍低迷消沉的情绪，在很大程度上，归咎于最高权力机构的无权。——教材 ②经济上不景气 ①政治上不稳定 1、结合材料思考美国当时面临的困境有哪些？ 2、从材料中分析美国出现这一处境的原因？ 邦联政府无权 ②经济：无钱 ①政治：无权 【邦联制】 无权征税， 不掌握军队 中央 有权征兵、征税、发行货币…… 地方 小 大 中央集权 概念解读 有人致信华盛顿说 “凭借您的卓越贡献，您 完全有资格做这个辽阔大 陆的君主。” 共和 集权 华盛顿严词拒绝：“我们 国家一定要彻底实行共和政 体，如果不能遵循这一原则 就是叛逆。” 孟德斯鸠 国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁和法院掌握，各自独立行使职权，又相互制衡的制度。 ——（法）孟德斯鸠《论法的精神》 费城制宪会议所在地 1787年宪法影印件 美国宪法是吵出来的，……制宪会议过程中充满了唇枪舌剑。—易中天 如何加强中央集权 如何防止专制 如何保障共和 自主学习：1787年宪法的内容 阅读并标注教材P40页1——4自然段与示意图： 1787年宪法—确立篇 设身 印象宪法连连看 1、联邦制原则 2、分权制衡原则 3、人民主权原则 5、联邦政府拥有主权，各州有自主权 6、立法、司法、行政分属于国会、联邦法院、总统并彼此制约。 4、总统和议员由选举产生 Capital , the United States 图片一国会 图片二总统 Supreme Court 图片三联邦法院 暑假期间，诸城一中组织了赴美考察团，在考察过程中深入了解了美国的政治体制，假如你是其中的一位成员，请以解说员的身份，选择一副图片，介绍给未出国的我们。 要求：讲解准确，全面，准备时间：1分钟 介绍范式：同学们，这是美国的XXX…… 有人说，“联邦既像一个大国那样光荣和伟大，又像一个小国那样自由和幸福。” 问题：为什么联邦既像一个“大国”，又像一个“小国”？ “像大国” “像小国” 联邦政府拥有主权权力，联邦法律是最高法律（立法、征税、军事、外交） 宪法让各州保留较大的自主权。 中央集权 联邦制原则 州分权 解读文本见智慧 【追问历史——我的舞台我做主】 （温馨提示：参考教材分权制衡示意图，以小组为单位，积极参与，记下关键词，踊跃发言，比一比哪个小组思维最敏捷） 追问宪法感魅力 追问1:美国总统布什说“人类千万年的历史，最为珍贵的…是实现了把统治者关在笼子里的梦想。我现在就是站在笼子里向你们讲话。” 设问：为什么美国总统说他是“站在笼子”里讲话？ ①最高法院可宣布总统法令违宪 ②总统任命司法官员必须经参议院确认 ③国会可以三分之二多数通过总统所否决的法案 追问宪法感魅力 追问2：2014年9月17日，美国国会参众两院通过H.R.5170号提案——《联邦档案责任法案》。 设问：该法案可能面临哪几种命运？ ②国会复议，三分之二多数同意，可再次通过。 ③被最高法院宣布不合宪法。 ①被总统否决。 追问宪法感魅力 追问3：美国联邦最高法院九名大法官之一的史蒂文斯，于2010年4月向总统奥巴马递交辞呈。随后奥巴马提名埃琳娜·卡根担当最高法院大法官。 设问：大法官为什么向总统提出辞呈？ 总统提名的继任者一定能上任吗？为什么？ 联邦大法官是由总统任命的。 不一定。总统任命的司法官员必须经 参议院确认。 追问宪法感魅力 总统 行政 国会 最高法院 立法 司法 1787年宪法的总体精神是“防官如防贼，防权如防火，防权力滥用如防洪水”——易中天 准确解读显身手 材料一：——教材第二目最后一段 谈谈你对美国1787年宪法的认识? 材料二： “一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。” ——美国黑人领袖马丁·路德·金 【百家争鸣】 内战与修宪——巩固篇 “为联邦统一而战” 第13、14条修正案 废除奴隶制、肯定联邦法律至上性 美国内战-南北战争 第19条修正案 给予妇女选举权 要求平等权的妇女 第23-24条修正案 保障黑人选举权 黑人民权运动 2008年