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父亲的草原母亲的河;贝壳（席慕蓉）;1．通过贝壳体悟生命的意义，体会作者表达的情感。
2．了解托物言志的写作方法。
3．学习由一个具体细小的事物引出抽象深刻的哲理的写作手法。;你把忧伤画在眼角
我将流浪抹在额头
你用思念添几缕白发
我让岁月雕刻我憔悴的手
然后在街角我们擦身而过
漠然地不再相识
啊，亲爱的朋友
请别错怪那韶光改人容颜
我们自己才是那个化装师;席慕蓉;列举你所知道的台湾当代作家以及知名作品，至少3人或3部（篇）作品。;《成长的痕迹·回顾所来径》;根据拼音写词语;1.作者笔下的贝壳有什么特征?（第2段）
2.由此作者生发了哪些联想? （第3段） 3.作者由贝壳感悟到了什么？（第3-4段） 4.《贝壳》一文表达了怎样的主旨？（第5-6段）（小组讨论3分钟，派代表回答问题）;1.作者笔下的贝壳有什么特征?;2.由此作者生发了哪些联想?;3.作者由贝壳感悟到了什么？;4.《贝壳》一文表达了怎样的主旨？;作者席慕容善于观察生活，能够从平常的事物中发现生命的意义。仿照课文的写法，任选一个日常事物，认真观察、体会，写出它带给你的启示。（课堂上简写，200字左右即可，课下可以详写。）
挑选1-2位同学的优秀作业展示，给小组加分3分。;示例;
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