东车小学三年发展规划.docVIP

东车小学三年发展规划 （2014年9月——2017年8月） 为保证学校可持续发展，提升学校办学品位，不断推进素质教育，实施新课程改革，创建适合学生发展的教育，在认真总结过去三年办学经验的基础上，寻找新发展点和突破口，现制定学校三年（2014.9～2017.8）发展规划，作为学校未来三年发展的办学指针，使方向更明确、动力更集中、行动更统一，朝着发展学校内涵、走特色办学之路的目标而努力奋斗。 一、前三年发展规划实施情况 （一）学校基本情况 学校坐落于芙蓉镇包宅村，始创于1908年秋，解放前称小芙保国民小学，解放后称小芙五?七学校，1993年8月初中小学分设称芙蓉镇第二中心小学，2011年8月更名为芙蓉镇第二小学。 学校现有11个教学班，371名学生，公办教师25人，小教高级教师6人，小教一级16人，小教二级1人，未定级2人。这几年师资实力不断增强，本科学历教师占专任教师的56%，教师获市级以上奖人次逐年增加。 筋竹校区坐落于芙蓉镇筋竹村，占地面积2860平方米，建有一座教学楼，建筑面积750平方米，6个教学班，学生94人，10位教职工，其中公办7人，本科学历4人，小一职称6人，办学水平较好，曾获得乐清市三星级完小称号。 （二）学校办学主要收获 1．学校办学条件越来越好，基础设施不断完善，硬件设施不断加强。学校占地面积12920平方米，建筑面积3130平方米，拥有1个200米环形塑胶跑道、2个丙烯酸篮球场、1个田径场、1个丙烯酸羽毛球场、4个乒乓球桌等体育设施，还有温州市标准化实验室、图书室、音乐室、计算机教室、体育室、书画室、队室等教学功能教室。实验设备达到省农村小学类标准，功能教室按省农村小学类标准配置。 2、近年来，学校以办人民满意的教育为宗旨，坚定不移地推进教育改革，与时俱进地发展教育事业，办学品质得到显著提升，陆续获得以下荣誉：温州市教学四项规范达标合格学校、乐清市“普九”工作先进单位、乐清市中小学生日常行为规范达标学校、温州市信息化类学校、乐清市教学常规优秀学校、乐清市平安校园优秀学校、乐清市红领巾规范达标优秀学校、芙蓉镇先进党组织等。 ?（三）学校存在的不足 1、学校在享受教育办学理念的引领下，各方面都取得了成绩。但处于农村，留守儿童和外来民工子弟居多，行为习惯还是没有得到很好的改善。 ???? 2、学校经过几年的对教师的培训和进行教育教学科研，教师总体素质得到提升。但在教师队伍中，弱势群体依然存在，教育观念、教学水平有待更新和提高，缺少学科的领路人。教师虽然对学校的发展有良好的愿景，但对于自己的职业规划认识还比较粗浅，自我发展的意识还需要提升。对于我校来说，当前的最大问题在于如何加大力度挖掘潜能，培养出一支师德素质高、业务能力强的校级或市级骨干教师队伍。 3、学校文化建设在进一步完善中，由于缺乏资金，还没有呈现出鲜明的个性。 （四）发展态势 学校将加大力度，投入更多的资金培养教师，继续完善各项制度，提高教师的教育科研能力和课堂教学能力，关注留守儿童。在接下来的三年，继续校园文化的建设，从精神文化、制度文化各方面齐头并进，努力建设为美丽、平安的文化校园。 二、学校目标 （一）办学理念 以学生发展为核心，以教师发展为基础，全心全意为师生的健康成长服务。（二）办学目标 以师生的健康成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到2017年把学校办成一所特色初显，充满活力的高品质学校。 （三）培养目标 培养学生终身学习理念，全面发展，积极开展面向全体学生的丰富多彩的教育活动，充分发挥学生的个性特长，使学生成为文明守纪、乐善好学的小公民。 三、领域目标、具体措施、推进计划及成功标志 （一）学校管理 1、工作目标 坚持以人为本，深化学校管理改革，激发学校内部活力，更新教育教学观念，坚持科研兴校，进一步完善学校管理制度，构建和谐、高效的学校管理体系。探索教学管理的新途径与新方法，全面提升办学品位，提高教育质量。 2、具体措施 （1）文化立校：以办学理念为核心，以制度为保障，规范招生，完善学校、班级文化建设，增加文化氛围，使学校文化成为学校可持续发展的不竭动力。广泛宣传增强学生安全、环保意识，努力打造平安、卫生、文明的校园。 （2）制度管校：建立健全学校各项规章制度，完善教代会制度和校务公开制度，拓宽校务公开的内容与面。实行民主集中制，发挥广大教师的才智和作用，为学校发展出谋划策，为学校发展提供有力的制度保障； （3）科研兴校: 完善校级领导、中层干部、教研组长三级组织职能，注重人才培养和选拔，凭借学校教师群体年龄轻、可塑性强的特点，努力营造浓厚的教科研氛围，加强与各级领导部门、兄弟学校的联系，相互学习，提升教师的教科研能力，提升教学实效。 3、推进计划 第一阶段（2014年9月——2015年8月） （1