出纳会计实务第四章：记账凭证.docVIP

课题：记账凭证 科目:出纳会计实务 班级:13级财会专业 授课教师:王悦 教材：第四章 课时计划：5个课时 教学目标 (一) 知识目标：通过本章的学习，使学生了解记账凭证的概念、意义以及记账凭证的基本内容；熟悉记账凭证的填制、审核、装订以及保管；掌握原始凭证的填制方法和分类。 （二）情感目标：这一章内容，对学生来说又是一个新的起点，因此在知识讲授过程中要能够激发学生学习的兴趣，使学生热爱这门课。 教材分析 这部分内容理论知识较多，动手操作部分较少，学生学习起来兴趣较小，因此在知识讲授过程中要注意讲练结合，让学生真正的掌握。 教学重点、难点 （一）教学重点：要求准确理解记账凭证的概念，明确记账凭证的种类。 （二）教学难点：记账凭证的填制。 教学设计 （一）导入 教师引导 对比着学过的原始凭证，引导学生对记账凭证下一个定义。 教师与学生总结 由教师与学生共同总结记账凭证的概念，再由老师总结讲解记账凭证的意义。 结论 1.定义：是指根据审核确认无误的原始凭证或原始凭证汇总表，确认会计分录，作为账依据的一种会计凭证。记账凭证按其使用范围，分为专用记账凭证和通用记账凭证 （1）记账凭证的名称及填制单位名称； （2）填制记账凭证的日期； （3）记账凭证的编号； （4）经济业务事项的内容摘要 ； （5）经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向 ； （6）经济业务事项的金额 ； （7）记账标记 ； （8）所附原始凭证张数； （9）会计主管、记账、审核、出纳、制单等有关人员的签章。1）审核无误。即在对原始凭证审核无误的基础上填制记账凭证。这是内部牵制制度的一个重要环节。 2）内容完整。即记账凭证应该包括的内容都要具备。应该注意的是：以自制的原始凭证或者原始凭证汇总表代替记账凭证使用的，也必须具备记账凭证所应有的内容；记账凭证的日期，一般为编制记账凭证当天的日期，按权责发生制原则计算收益、分配费用、结转成本利润等调整分录和结账分录的记账凭证，虽然需要到下月才能编制，仍应填写当月月末的日期，以便在当月的账内进行登记。 3）分类正确。即根据经济业务的内容，正确区别不同类型的原始凭证，正确应用会计科目。在此基础上，记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或者根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制；但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。 4）连续编号。即记账凭证应当连续编号。这有利于分清会计事项处理的先后顺序，便于记账凭证与会计账簿之间的核对，确保记账凭证的完整。是指根据审核确认无误的原始凭证或原始凭证汇总表，确认会计分录，作为账依据的一种会计凭证。1.审核无误。 2.内容完整。3.分类正确。 4.连续编号。