按比例分配解说.pptVIP

已知六年级1班男生人数和女生人数的比是 3 : 2。 1. 女生人数和男生人数的比是（ ） 2. 男生人数是女生人数的（ ）。 女生人数是男生人数的（ ）。 3. 男生人数占全班人数的（ ），女生人数占 全班人数的（ ）。 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做按比例分配。 课堂小结： 本节课我们学习了什么知识？ * 苏教版六年级数学上册 (一)填空 2 : 3 （二）口答应用题 1000÷2 =500（平方米） 五年级和六年级学生共同承担同样多的卫生责任区保洁任务，合理吗？ 平均分 五年级有3个班和六年级有2个班，共同承担了面积为1000平方米的卫生区保洁任务。平均每个年级的保洁区是多少平方米？ 你觉得怎样分配比较合理呢？ 蒸米饭时，米和水的比例应该是1：1.2 火药是我国古代四大发明之一，古代劳动人民按 “一硝、二硫、三木炭”的配方配制火药。 农民喷洒的农药是把药粉与水按照1：100配制而成的。 给30个方格分别涂上 红色和黄色，使红色与黄 色方格数的比是3:2。两 种颜色各应涂多少格？ 你是怎样理解“红色与黄色方格数的比是“3:2” ？小组里交流一下。 把30格平均分成5份， 其中红色方格占3份， 黄色方格占2份。 红色方格占总格数的 ， 黄色方格占总格数的 。 你准备怎样解决这个问题？ 选择一种你喜欢的方法解答，并进行检验，再与同学交流。 注意： 一要检验红色和黄色方格的总数是否等于原来的总数30；二要检验红色方格数与黄色方格数的比是否等于3:2 给30个方格分别涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各应涂多少格？ 2＋3＝5 方法一 黄色：30÷5×2＝12（格） 红色：30÷5×3＝18（格） 30× =30× =18(格) 30× =30× =12(格) 方法二 答:红色应涂18格,黄色应涂12格。 五年级有3个班和六年级有2个班，共同承担了面积为1000平方米的卫生区保洁任务。按照五、六年级的班级数量比分配，每个年级的保洁区各是多少平方米？ 3 + 2 = 5 五年级：1000 × =600（平方米） 六年级：1000 × =400（平方米） 答：五年级的保洁区是600平方米，六年级的保洁区是400平方米。 五年级有3个班和六年级有2个班，共同承担了面积为1000平方米的卫生区保洁任务。按照五、六年级的班级数量比分配，每个年级的保洁区各是多少平方米？ 想一想：如果把右图的30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，求三种颜色各应涂多少格，又怎样解答？ 三种颜色的方格数各占方格总数的几分之几？ 红色方格数 黄色方格数 绿色方格数 30 = × 1+2+3=6 1 6 2 6 3 6 红色：30× =30× =5(格) 黄色：30× =30× =10(格) 绿色：30× =30× =15(格) 答:红色应涂5格,黄色应涂10格,绿色应涂15格。 “1:2:3”这样的比又叫着连比，连比不表示连除，不能用“÷” 代替“:”。 1.观察我们今天学习的例题有什么共同特点? 2.一般怎么解答？ 已知总量以及各部分量的比,求各部分量。 方法一：第一步求总份数； 第二步求各部分量 方法二：先求总份数，再把比转化成每一个数量占总数量的几分之几，根据求一个数的几分之几是多少用乘法来计算各部分的量，最后检验。 一组 二组 三组 试一试 按比例分配应用题基本特征： 已知： 1、总量 2、各部分量的比 求：各部分的量。 解答方法：把比转化成每一个数量占总数量的几分之几，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法来解答。 1、学校合唱队有48人，其中男生和女生人数比是1：3。男、女生各有多少人？ 2、蓓蕾幼儿园大班有35人，中班有31人，小班有24人。 张老师准备把180块巧克力按班级人数的比分给3个班。 每班应分得多少块？ 3、妈妈用橙汁和水调制了几杯300毫升的饮料，每杯饮料中橙汁与水体积的比如下表： 水/毫升 橙汁/毫升 2 : 1 1:1 1:4 1:5 橙汁和水的体积比 第四杯 第三杯 第二杯 第一杯 100 150 240 250 水/毫升 200 150