山东省平邑县一中高二语文主题单元设计：探讨语言艺术，也能“咬文嚼字”.docVIP

主题单元设计 主题单元标题 探讨语言艺术，也能“咬文嚼字” 作者姓名 班乃忠 所属单位 平邑一中 联系地址 平邑一中语文组 联系电话 电子邮箱 邮政编码 273300 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 √语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二 所需时间 课上2课时+课下1课时 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元的文艺评论和随笔，探讨艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言。本单元将分为三个专题。专题一：文字与思想情感的关系；专题二：“树”与“木”的形象分析；专题三：探讨中国诗的特点。本单元通过《咬文嚼字》《说“木叶”》《谈中国诗》等作品来了解语言的艺术，并以《咬文嚼字》《说“木叶”》《谈中国诗》为主体探讨语言的艺术魅力，引领学生进行拓展研究，进一步了解中国语言的博大精深。 学习本单元，除了把握文章的基本观点，最好能够调动自己平时阅读作品的艺术体验，与文中的相关评论做一番比较。不妨参照文章的语言艺术技巧在平时的语言文字应用中