《黛玉初进荣国府》教学设计.docVIP

博更多免费的小学语文教学资料尽在---“助修网” HYPERLINK http://5 http://5 更多免费的小学语文教学资料尽在---“助修网” HYPERLINK http://5 http://5 《黛玉初进荣国府》教学设计 “来源于“助修网” HYPERLINK http://5/ http://5/ （教学目标 1.激发学生阅读名著的兴趣。 2.能用已掌握的学习方法了解生词的意思。 3.运用学习前两课的方法读文章，了解人物的性格。 4.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 教学重点 运用学习前两课的方法读文章，了解人物的性格。 教学难点 体会文中人物的性格。 教学准备 《红楼梦》相关资料；电视剧《红楼梦》片段。 教学时数 1课时 教学过程 一、复习导入新课 1.这个单元我们都学习了哪些文章？作者是谁？ 2.学习这几篇文章我们都采用了什么方法？ 3.今天我们又要采用这种读书方法来学习一篇经典的文章《黛玉初进荣国府》。读课题。 二、交流预习的收获 1.说说这篇文章改编自哪一部小说？作者是谁？你对这部小说有多少了解？ 2.教师补充《红楼梦》的相关知识。《红楼梦》中写到的人物有四百多个，这些人物各具特色，对主要人物的描写更是惟妙惟肖，足见作家的功力。 三、浏览课文，说说文章都写了哪些内容？找出文章主要描写的人物 四、自学重点段落第5、6、7自然段 （一）1.出示思考题：王熙凤都说过些什么话？分别在什么情况下对谁说的？ 2.学生自学，在书上作记号。 3.小组范围内交流，教师巡视。 4.全班交流，教师相机点拨。 （二）1.出示思考题：王熙凤是一个什么样的人？ 2.小组内探究、讨论，并做记录。教师巡视。 3.小组内推举代表在全班发言。 （三）小结：通过今天的学习你学会了什么新的揣摩人物性格的方法？用这种方法再谈课文，想想从文中你了解到黛玉是个怎样的人。 五、自学课文第1、2、3、4自然段，在书上作记号 1.交流，你从这四段中又读出了什么？ 2.播放录像，让学生直观感受封建贵族的奢华，了解林黛玉的谨小慎微、冰雪聪明和王熙凤泼辣爽快、圆滑的性格。 六、推荐阅读：《红楼梦》第三回