云南省陇川县第一中学高一生物教案：ATP的主要来源—细胞呼吸.docVIP

内容及解析 通过对有氧呼吸及无氧呼吸全过程的学习，要能理解有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系。并能知道呼吸作用原理在实际生活当中的运用，能够列举呼吸作用原理在实际生活中应用的例子。 教学目标 1.说出线粒体的结构和功能。 2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。 .进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。 1.两者的共同点是：都是物质的氧化分解过程；都能产生二氧化碳等产物，并且都释放出能量。 2.不能。否则，组成细胞的化合物会迅速而彻底地氧化分解，能量会迅速地全部释放出来，细胞的基本结构也就会遭到彻底的破坏。 3.在无氧条件下，细胞能够通过无氧呼吸来释放能量。但是，无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少许多。 ATP的过程。 学习目标一：细胞呼吸的方式 〖探究〗“探究酵母菌细胞呼吸的方式”，学生思考探究回答，老师提示。 〖提示重铬酸钾可以检测有无酒精存在。这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒。具体做法是：让司机呼出的气体直接接触到载有用硫酸处理过的重铬酸钾或三氧化铬的硅胶（两者均为橙色），如果呼出的气体中含有酒精，重铬酸钾或三氧化铬就会变成灰绿色的硫酸铬。 小字部分的问题 有氧呼吸的能量转换效率大约是40%。这些能量大约可以使2.3×1025个ATP转化为ADP。因为1 mol的物质含有6.02×1023个分子，所以，每氧化1 mol的葡萄糖，则生