第八讲制度与经济增长(制度经济学西南交大,严冰)教材.pptVIP

8制度与经济增长（2） 什么是李约瑟之谜？ 中国经济增长解读有何矛盾？ 什么决定科技发明的命运？ 资源禀赋与社会制度的关系怎样？ 8.2中国经济增长困惑 中华文明是唯一没有中断、并延续到当代的世界古代文明。 a.增长之迷 李约瑟之谜和“韦伯疑问” 两难问题：为什么历史上中国的科学技术和经济发展一直遥遥领先于其他文明？为什么现在的中国却大大落后了？ 麦迪森考证，在公元0年，中国汉朝和欧洲罗马帝国处于同一发展水平。 18世纪亚当·斯密也曾指出：“中国一向是世界上最富的国家，就是说，土地肥沃，耕作最精细，人们最多而且最勤勉的国家。” b.学者解读 明朝中后期（1500～1644），中国的经济增长已陷入斯密所说的“停滞于静止状态了。” 此时欧洲社会在“商业革命”和民族国家两个轮子的驱动下，相继驶入了 农业革命（15～18世纪）和其后的工业革命（17～19世纪） 问题：中国为什么落后？ 李约瑟 中国官僚体制重农抑商，妨碍了科技发明与生产的结合和科技革命的出现。 此时欧洲是封建贵族体制，有利于重商主义精神的培养。随着封建贵族体制的崩溃出现了资本主义和工业革命。 林毅夫 科学革命没有在中国发生，原因不在于恶劣的政治环境抑制了中国知识分子的创造力。 在于科举制度提供的激励机制，使得有天赋、充满好奇心的天才无心学习数学和可控试验。 导致对自然现象的发现停留在偶然观察的原始科学的阶段，不能变为依靠数学和控制试验的现代科学。 赞同李约瑟 天下英雄，入我彀矣 科举制度，维护统治的帝王之术 所以，不能越所谓帝王利益的雷池半步：“文字狱”的灭门之灾 帝王之术怎么可能与科学研究必须坚持的独立、怀疑和探索的精神可谓不共戴天、冰炭不容。 科举考试怎么可能考数、理、化？ c.两种命运 中国古代甚至不需要搞一次幻象的“科学革命”，若能能够用好已有的“四大发明” 就足以给社会带来天翻地覆的进步。 如果这一点做不到，再多的科技岂不也是摆设吗？ 四大发明由怎样的意义呢？ 马克思：火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地， 而印刷术变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 鲁迅：外国用火药制造子弹御敌，中国人却做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。 胡适：中国的人文科学创造了更多的书本知识，而西方的自然科学却创造了一个新世界。 科举制度 在古代中国成为禁锢民智的帝王之术。 1791年引入法国，迅速发展成为西欧国家普遍采用的文官制度。 c.成败分工 历史上的中国 第一，大一统国家制度，实现了安全保障、产权制度的分工经济和规模经济； 第二，黄河、长江流域广阔腹地，实现 了农业生产的专业化分工经济和规模经济。 近现代的中国 第一，王权至上迫使全体国民接受“官本位”这个唯一的“最大化”价值取向。 第二，社会分工、科技创新、提高生产力等，都成为危害“最大化”行为的选择。 8.3分工与制度 二难选择：分工经济（收益）与交易成本之间的权衡（tradeoff）。 作为一种制度，分工开始实际上被资源条件决定。 a.自然分工 在人类社会的初期，人们只能根据自己所处环境的资源禀赋安排分工。例如，游牧民族、农耕民族、航海民族等；性别分工，男人狩猎、女人采集 男耕女织、男主外、女主内等；年龄分工，老人照看小孩、打理家务，青壮年从事生产、闯荡世界等。 结论：最早分工是自然分工，由资源禀赋决定；最早“制度”是自然分工，由“经济”（条件）决定。 b.社会分工 随着人类生产能力的提高和交往的范围扩大，其所处环境的资源禀赋已不再是决定分工。 实证分析： 《新大陆经济中的不平等制度和不同增长途径》（恩格尔曼、哈伯、索科洛夫，2000） 资源禀赋差异 中南美洲：矿藏储量丰富、种植高价值作物，大型种植园、使用大量奴隶。 北美洲：冷冻地带、“西进运动”（18世纪末～19世纪末）、家庭农场、较为分散。 制度差异 中南美洲：制度不平等，奴隶，土著居民与精英阶层（所有者）在收入和权利巨大差异。 或许还与该地区以西班牙、葡萄牙移民为主有关。 北美州：制度相对平等。分散、独立的家庭农场，欧洲（英国、荷兰）移民为主。 发展差异 两百多年下来，拥有资源优势的中南美洲落后了，拥有制度优势的北美取代英国成为新的世界经济中心。 c.低效率均衡 资源禀赋的差异决定分工，分工决定早期制度。 公平的制度是经济增长的根源，不公平的制度是经济衰退的根源。 原因： 第一，租金最大化，以社会产出最大化为代价。 第二，弱势人群对现状无能为力，缺乏生产积极性与主动性。 结论：长期来看，相对平等制度，而不是资源禀赋决定经济增长。 d.高效率制度选择 市场：资源被配置效率高。 所有权结构：消除外部性、公地悲剧 社会分工：促进知识、技术内生增