第二节传染病及其预防年济南版七下教材.ppt

第二节 传染病及其预防 小华是一个先天性的心脏病患者，他的同学小红，不愿与他同位，因为她害怕被小华传染上心脏病。小红的想法有道理吗？ 小红患了重感冒，同学小英说感冒能传染，请小红尽快治疗。小英说的有道理吗？ 谁说的有道理？ 1.举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见传染病的种类。 3.说出艾滋病的传播方式和预防措施。 4.养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，关注艾滋病。 1.同学们，你们从小到大，得过什么病呢？ 2.同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？ 3.什么样的病才算是传染病？ 4.传染病一般是由什么引起的？ 常见的传染病 一、小调查 探究主题 一 下列疾病哪些是传染病？ 流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲 传染病： 流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲。 非传染病： 冠心病、龋齿、贫血、近视眼。 由病原体（细菌、真菌、病毒和寄生虫）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。 传染病特点：传染性和流行性。 二、传染病的概念 三、传染病的分类 按照传播途径不同，传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病四大类。 班内经常有同学患“流感”。你知道“流感”是哪一类传染病吗？应采取什么措施控制“流感”的传播？ 【观察与思考】 1.病原体原始寄生部位：肺及呼吸道黏膜。 2.传播途径：主要是通过飞沫和空气传播。 3.种类：流感、白喉、百日咳、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹。 4.多发时间：冬、春两季。 5.传染源：病人和带菌者（注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源）。 呼吸道传染病 1.原始寄生部位： 消化道及其附属器官。 2.传播途径： 主要通过饮水和食物传播。 3.种类： 细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病。 消化道传染病 1.原始寄生部位：血液和淋巴。 2.传播途径：通过吸血的节肢动物传播。 3.种类：流行性乙型脑炎、疟疾等。 血液传染病 1.原始寄生部位：体表的皮肤或黏膜。 2.种类：狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣等。 3.传播途径：主要通过接触传播。 4.主要预防措施：隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触。 体表传染病 传染病的预防 探究主题 二 传染源 易感人群 传播途径 传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 传染病流行的三个基本环节： 1.你能说出图中做法分别属于哪项预防措施吗？ 2.你能举例说出本地常见的传染病吗？ 【分析与讨论】 预防措施 早发现、早诊断、早报告 早隔离、早治疗 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 1.艾滋病的全称是什么？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征。 2.艾滋病是怎样传播的？应怎样预防？ 主要是通过血液和性接触传播。养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。 艾滋病 探究主题 三 你知道历年世界艾滋病日的主题是什么吗？请你利用课余时间进行社会调查汇总。 生物 科技 社会 传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性等特点。传染病流行必须同时具有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 * *