第24课改革开放新时代.docVIP

主备人 用案人 授课时间 2010年 5 月 总第 23 课时 课题 第24课 改革开放的新时代 第一课时 举世瞩目的成就 课型 新授课 教学目标 知识目标：初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。 能力目标：引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。 情感、态度、价值观：培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。 重点 改革开放所带来的社会经济变化和人民生活水平和质量的变化。 难点 改革开放所带来的社会经济变化和人民生活水平和质量的变化。 教法及教具 观察法、交流分析法，收集有关图片影像资料。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体 活动 一、预习检查： 1、了解中国共产党从建党到新中国成立到当前社会主义现代化建设的奋斗历程。 2、改革开放以来人民生活大幅度提高的主要原因？ （小组内同学互相检查，通过预习提高学生的自学能力） 二、生活在线： 欣赏歌曲：《走进新时代》，组织学生阅读教材P90页材料，思考下列问题： 1、中国人民是什么时候开始当家作主站起来的？ 2、我国现在正处于怎样的新时代？ 3、这首歌反映了中国共产党领导人民群众走过了怎样的奋斗历程？ 1921年 1949年 1956年 1978年 共产党 新中国成立 社会主义经济 改革开放 领导 制度建设 新时期 （教师呈现历史线索） 过度语：今天我们就着重来学习、思考改革开放30多年取得的巨大成就。 结合给出的提纲互相检查预习情况。 自由阅读教材91页第一、第二段，讨论回答问题。 1、1949年10月1日 2、社会主义现代化建设的新时期（全面建设小康社会时期） 3、（1）中国革命的胜利； (2)改革开放进行现代化建设； (3)全面建设小康社户主义新时期。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体 活动 三、新授内容： （一）高峡出平湖 指导学生阅读课本91页材料，欣赏图片，并思考问题： 三峡工程到改革开放时期才能变为现实，这主要说明什么？ 活动1: 崛起的中国 1、课前已经布置同学收集整理了中国改革开放后的发展成就，请学生代表汇报研究成果。2、教师出示幻灯片，并引导学生思考：为什么一个又一个的梦想直到现在才能够成为现实？ 3、得出结论： 改革开放是我们的强国之路。发展的1、课前布置同学收集整理了改革开放后的发展成就，请学生代表汇报研究成果。? 2、教师引导学生探讨：发生如此巨变原因是什么？ 3、得出结论： 改革开放是我们的富民之路。? 新兴的1、课前布置同学收集整理了改革开放后的发展成就，请学生代表汇报研究成果。小组代表汇报本组对“中国改革开放后的发展成就”所作的调查研究成果。 同共同探讨，寻找问题的答案，然后在全班交流。 小组学生代表汇报对“州改革开放后的发展成就”所作的调查研究成果。学生自由发言，发表自己的观点和看法 2、教师引导学生共同探讨： （1）、心灵手巧的你能够描画一下我们的未来吗？ （2）身为家乡的小主人，你能够为家乡建设做些什么呢？ ? 3、教师小结得出结论。 改革开放的根本目的——不断提高人民的生活水平和质量。 一切工作的根本出发点是——实现和发展人民群众的利益。①改革开放是我们的强国之路②党和国家把实现和发展人民群众的利益作为一切切工作的根本出发点，把不断提高人民生活水平和生活质量作为改革开放的根本目的； ③改革开放是我们的富民之路学生代表汇报本组对“改革开放后的发展成就”所作的调查研究成果。（课题报告、资料等） 学生进行小组讨论，共同探讨解决，把相关意见和建议填写在建议表中，然后在全班进行交流。 荿葿虿袅膂莅蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅节蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁蒂螁膁蒇蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆莅薆螂聿芁薅袄芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆芈蚂羁芁芄蚁肃膄薃蚀螃荿葿虿袅膂莅蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅节蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁蒂螁膁蒇蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆莅薆螂聿芁薅袄芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆芈蚂羁芁芄蚁肃膄薃蚀螃荿葿虿袅膂莅蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅节蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃节蒃肁荿薁蒂螁膁蒇蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆莅薆螂聿芁薅袄芅薀