第二课多变的价格(陈斯瑶)教材.ppt

第二课 多变的价格 关键词：供求、价值、价格、社会必要劳动时间 制作人:陈斯瑶 复习一下：第一课的题目是？ 商品的含义、基本属性 货币的本质、含义、基本职能 纸币的含义、发行量限度、通货膨胀的原因、表现、国家权力（三有一无）、 外汇含义 1美元=8元人民币 1美元=6.1元人民币 保持人民币币值稳定含义和意义 增值贬值？汇率变化？影响？ 影响价格的因素 请观看视频 天气 改变供给和需求 供求变化影响价格 供过于求 卖方市场 买方市场 卖方主导 买方主导 供求影响价格 价格升高 价格降低 供不应求 物以稀为贵 货多不值钱 结论：各种因素对商品价格的影响，都是通过改变该商品的 来实现的。 季节 生产 其他 区域 供求关系 直接因素 价值决定价格 判断依据2：商品的基本属性 为什么能够交换呢？ 价值：凝结在商品中无等差的人类劳动。 为什么需要交换呢？ 使用价值：能够满足人们某种需要。 商品是使用价值与价值的统一体。 请判断：这是商品吗？请用商品的基本属性进行说明理由。 考点二：货币的职能 判断依据：货币的基本职能：价值尺度和流通手段 价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。（观念货币） 关键词：标价、价格 流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。 商品—货币—商品（现实货币） 关键词：买了、卖了、现货交易 价格：一定数量的货币表现出来的商品价值。 考点一：能够判断出什么是商品? 判断依据2：商品的基本属性 为什么能够交换呢？ 价值：Iphone的生产凝结了无等差（脑力和体力）的人类劳动。 为什么需要交换呢？ 使用价值：Iphone能够满足人们发短信、视频聊天（facetime）、玩游戏、学习等需要。 商品是使用价值与价值的统一体。 请观看视频，思考如何用Iphone 6来分别说说你对货币的职能：价值尺度和流通手段的理解。（请举例） We Have Something New For You We Have The Next Generation of iPhone 用Iphone6来分别说说你对货币的基本职能：价值尺度和流通手段的理解。（请举例） 高一《经济生活》课本标价为980 元。在这里，货币执行的是_____ 职能。 A.流通手段 B.价值尺度 C.支付手段 D.世界货币 考点二：货币的职能（默写） 基本职能 其他职能 价值尺度 （标价、价格） 流通手段 （买卖、现货交易） 贮藏手段 （金银收藏） 支付手段 （地租、利息、税款、工资） 世界货币 一手交钱一手交货！！！ 赊销赊购！！（欠着先） 学会货币的职能了吗？ 1、某机械厂购买了钢材支付现金120万元，交税8.2万元。 2、小张购买了标价为人民币50元的打折商品，实际支付（购买）了40元。 3、小赵用20元买了3斤的苹果。 4、商品—货币—商品 5、小明这个月的工资是10万元，买一套房子，房价为25万，首付了10万，剩下的15万靠分期付款偿还。 五分钟默写内容 1、货币的基本职能和一般职能（及关键词）2、纸币含义、发行量限度、国家权力三有一无3、通货膨胀的原因及表现 三、纸币的产生及其本质 纸币 金银条块 (足值） 足值的铸币 不足值的铸币 信用卡 纸币 1、含义：国家或某些地区发行（不可任意发行）、强制使用的价值符号。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊嘎嘎 2、发行量的限度：流通中所需的货币量 好孩啊啊子 3、国家权力三有一无：国家有权发行纸币、决定纸币的面 额，决定纸币的发行量。但无权决定购买力（由市场决定）。 4、纸币只是价值符号，没有价值。所以不能执行价值尺度的职能，只能执行流通手段的职能。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 货币流通的规律 （1）流通规律 流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。 （2）公式 流通中所需货币量=商品价格总额 货币流通的次数 通货膨胀原因：货币的供应量超过流通中所需的货币。表现：全面、持续物价上涨 两种结算方式：现金和转账 信用卡 含义：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 优点：存、取、借款、消费、查询为一体，减少现金使用、简化收款手续、方便购物。 功能：消费、转账结算、存取现金、信用贷款 支票是活期存款的支付凭证。分为转账支票和现金支票。 外汇 1、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2、汇率（汇价）含义：两种货币之间的兑换比率。啊啊啊 1美元=8元人民币 1美元=6.1元人民币 人民币在增值，人民币汇率上升 （有利于进口，不