第6课第二次世界大战爆发.docVIP

涟水县东胡集中学人教版九年级老师下册教学案、随堂检测 第6课 第二次世界大战的爆发 【课标要求】了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 【教学目标】 基础知识 了????解 慕尼黑阴谋导致法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。 把????握 德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。 能力训练过程方法 观察比较概括归纳 第二次世界大战同第一次世界大战相比较，爆发情况有什么不同？英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同？原因是什么？德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服?有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕，这种说法对不对? 探究原因 分析实质 希特勒上台之初如何对外侵略？何谓“慕尼黑阴谋”？英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？正当不列颠之战胜负未分之时，德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联? 情感态度价值 观 唯物史观 慕尼黑会议是帝国主义大国牺牲小国，企图将祸水东引的一次大阴谋。英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，充分暴露了法西斯的残暴本性。二战中交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。 人文素养 理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 【教学重点】二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件。 【教学难点】第二次世界大战爆发的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因。 【教学过程】 一、导入新课： 运用课文引言导入。 二、自主学习：（请找出下列问题并记忆） （一）慕尼黑阴谋 （1）慕尼黑阴谋 1、背景（请同学们用笔在课文中作出标注）。 2、时间 ，地点 ，会议 。 3、参加国 、 、 、 ，首脑 、 、 、 。 4、内容 。 5、目的 。 6、实质 。 7、影响（请同学们用笔在课文中作出标注，齐读一遍并补充一点加速了第二次世界大战的全面爆发）。 过渡：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，我们一起来了解绥靖政策。 （2）绥靖政策 1、原因（请同学们用笔在课文中作出标注）。 2、根本原因（以牺牲弱小国家的利益为代价来维护本国利益）。 3、内容（请同学们用笔在课文中作出标注）。 4、顶峰标志 。 5、影响 。 过渡：由于英法采取绥靖政策，使德国法西斯侵略野心膨胀，为了以微小的代价获得最大的战果，德国于1939年9月1日对波兰发动突然袭击，二战全面爆发。观看25页地图了解荷兰地理位置。 （二）战争的爆发和扩大 （1）二战的爆发 1、时间 。 2、标志 。 3、继荷兰后被灭亡的国家（自食其果） ，参加德国一方作战的国家是 。 （2）二战的扩大-----苏德战争爆发 1、时间 。 2、标志