语文粤教版：必修1第四单元第17课汉魏晋诗三首.docVIP

17　汉魏晋诗三首 1．要掌握的文言实词：擢、涕、零、间、掇、枉、存、契、厌、韵、羁、际、拙、墟、颠。 要掌握的文言虚词：但、本。 2．体会《迢迢牵牛星》叠音词的运用和押韵情致，以及由此而表达出的景中情和情中景。 3．体会《短歌行》中一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。 4．理解《归园田居》中诗人辞官归隐、重返自然的悠然自得的心情，体会陶渊明田园诗的艺术风格。 5．背诵《迢迢牵牛星》、《短歌行》。理解“盈盈一水间，脉脉不得语”“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”“月明星稀，乌鹊南飞”“山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心”“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”等经典名句。 1．连线作者 《古诗十九首》是中国东汉文人五言诗的代表作。最早见于南朝梁代萧统的《文选》。《古诗十九首》真实地记录和反映了失意文人仕途碰壁后所产生的生命无常、及时行乐等颓废情绪。《古诗十九首》将抒情、议论、叙事、写景融而为一，达到高度的自然和谐；善于抓取人物的典型活动来揭示人物的思想感情；语言浅近凝练，自然和谐。 曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒，东汉沛国谯郡（今安徽亳县）人。他“外建武功，内兴文学”，在北方形成了一个文学中心，习惯上称“建安文学”。其诗均为古题乐府，气韵沉雄，慷慨悲凉。他的文学成就，主要表现在诗歌上。他的诗多是乐府歌词，朴实无华，感情深挚，气韵沉雄，诗风苍凉悲壮。代表作品有《观沧海》《蒿里行》《步出夏门行》等。 陶渊明（365—427），东晋诗人。一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭，由于儒道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。后来，陶渊明因官场政治腐败、门阀制度森严而毅然辞官归隐。陶渊明的创作包括诗歌和散文两大部分，而以诗歌成就最高。陶诗多为五言诗，从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。田园诗数量最多，成就最高。代表作品有《桃花源记》《归园田居》《归去来兮辞》《饮酒》《五柳先生传》等。 2．探寻背景 东汉末年，宦官、外戚勾结专权，官僚集团垄断仕途，上层士流结党标榜，在这样的形势和风气下，中下层士子为了谋求前程，只得奔走交游。他们离乡背井，辞别父母，然而往往一事无成，落得满腹牢骚和乡愁。《古诗十九首》主要就是抒写游子矢志无成和思妇离别相思之情，突出地表现了当时中下层士子的不满以致玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，真实地从一个侧面反映出东汉末期政治混乱、败坏的时代面貌。 《短歌行》这首诗作于曹操的晚年，当时曹操已经五十多岁了，年事渐高，面对战乱连年而统一天下的事业仍未完成的社会现实，他忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广揽人才，招纳贤士，致力于建功立业。 陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严，对现实极端不满，于是毅然辞官归隐，与官场彻底决裂，回归田园。 1．识字注音 （1）重点字 迢迢（　　）　　皎皎（　　）　　擢（　　） 机杼（　　） 子衿（　　） 呦呦（　　） 契阔（　　） 三匝（　　） 羁鸟（　　） 守拙（　　） 暧暧（　　） 墟里（　　） （2）多音字 　　　　　　　 2．辨字组词 （1）掇____　辍____　啜____　缀____ （2）契____　锲____　挈____ （3）拙____　绌____　咄____　黜____ 3．通假字 何时可掇　（　　　　　），译为：____________ 4．一词多义 （1）当 （2）去 （3）故 5．古今异义 对酒当歌，人生几何 古义：_______________________________________________________________________ 今义：_______________________________________________________________________ 6．词类活用 （1）月明星稀，乌鹊南飞　（　　　）作（　　　），译为：____________ （2）天下归心　（　　　　　），译为：____________ 7．名句填空 （1）河汉清且浅，相去复几许？______________，______________。 （2）月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？______________，______________。______________，______________。 （3）误落尘网中，一去三十年。______________，______________。 （4）______________，______________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 （5）______________，复得返自然。 1．试赏析下列诗句。 （1）终日不成章，泣涕零如雨。 （2）盈盈一水间，脉脉不得语。 （3）何以解忧