野外见习总结报告.docxVIP

野外见习报告 班级： 姓名： 指导教师： 实习时间： 见习地点： 见习目的 1、通过实习，巩固和提高课堂所学的知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。 2、学习用正确的方法和手段来观察和研究动植物，达到提高分析和综合的能力。 3、植物的采集、压制、标本的制作、种类检索鉴定等工作的基本操作方法，为今后的生物教学和科研打下初步的基础。 4、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。 5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。 6、通过实习，进一步培养独立能力。 7、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。 二、见习意义 1、通过学习，可以复习和巩固课堂所学的动植物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。 2、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 3、通过学习培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功带来的乐趣。 4、利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识，激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。 三、见习地点概况 樟木箐位于滇中高原东南部，地处北纬24°51′——25°30′、东经101°38′——102°35′之间，总面积3536平方公里。境内重山叠翠，河谷纵横，海拔1300——2754米。年均气温16.2℃，年平均降水量930毫米。 樟木箐于1982年被批准为楚雄州级自然保护区，这里植被良好，各种珍稀树木枝繁叶茂，苔鲜密布，藤蔓缠绕。主要以松科、壳斗科、蔷薇科、杜鹃科等植物为主。属亚热带半湿性常绿阔叶林，紫色风化沙质土（红壤）。 四、见习内容 1.植物生长环境的观察、植物的采集、辨别、分类、压制标本。 2.植物标本的制作 植物标本的制作主要过程是采集、整理、装作、标签和编号等过程。 标本的采集:采标本时，利用枝剪等工具，选择其特征明显的部位，有完整的叶、花和果。同时要注意采集标本的完整性，有的植物在茎末端生刺，如未将茎与叶一起采集，则会影响检索鉴定。将采集好的标本挂上标好号的纸牌，记录下采集的标号、地点以及时间。 植物标本制作：要采集制作植物标本，需准备植物标本夹和吸水的草纸，标本夹可以自己动手制作，用木条做两片网式架，架上要留有可绑绳索的头，两条木架之间放吸水的草纸，用绳绑好随身携带。全株植物（包括根、茎、叶、花）采下后，先将花瓣整理好压放在草纸上，然后将茎、叶整理好，每片叶要展平。不能因为叶多把叶子摘掉，一部分叶要反放，这样压好的标本叶正反面均有。如果茎、根太长超过标本夹的长度，可将茎或根折压在纸上，然后在上面铺几层吸水草纸，用木夹压紧绑好。植物标本不能在太阳下晒，这样容易变色，压在标本夹内的标本每天要翻倒数次，每次换用干燥的吸水草纸，用过的纸在太阳下晒干以备下次翻倒时使用，标本夹压标本主要是靠吸水草纸，将植物的水分吸干。压好的标本，花、茎、叶的颜色不变。 五、见习行程 5月21日见习动员大会 5月26日到达樟木箐，并初步对其生态和植被进行初步考察。 5月27日前往瞭望台，沿途对植物进行辨别和标本采集，到达瞭望台后观察樟木箐生态环境。 5月28日前往冷水箐对植物进行辨别和标本采集。 5月29日随机选植被进行样方考察，了解植被的分布。 5月30日早上考试，后返校。 六、见习结果 1种名：刺天茄 科:茄科 2种名：飞蓬 科： 菊科 拉丁学名Solanum indicum L. 拉丁学名：Erigeron speciosus (Lindl.) DC. 3种名:火棘 科:蔷薇科 4种名:仙鹤草 科：蔷薇科 拉丁学名Pyracantha fortuneana (Maxim.) Li 拉丁学名Agrimonia pilosa Ldb. 5种名: 夏枯草 科：唇形科 6种名:桉树 科： 桃金娘科 拉丁学名Prunella vulgaris 拉丁学名Eucalyptus robusta Smith  7种名: 秋鼠麹草 科：菊科 拉丁学名Gnaphalium hypoleucum DC 9种名:鱼腥草