第讲一次函数教材.ppt

　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 用一次函数解决实际问题的一般步骤为： (1)根据题意，设定问题中的变量； (2)建立一次函数关系式模型； (3)确定自变量的取值范围； (4)与方程或不等式(组)结合解决实际问题． * * 第三章 函数及其图像 数学 第11讲　一次函数 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 1．结合具体情境体会一次函数的意义，理解正比例函数，能根据已知条件确定一次函数的解析式． 2．会利用待定系数法确定一次函数的解析式． 3．能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和解析式y＝kx＋b (k≠0)，探索并理解k＞0或k＜0时图象的变化情况． 4．体会一次函数与二元一次方程、二元一次方程组的关系，能用一次函数解决简单实际问题． 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 1．考查一次函数的含义，以图形的方式给出交点或其他特殊点的坐标，从而求一次函数解析式． 2．与方程、不等式相结合，一次函数的图象结合实际问题，通过分析抽象出一次函数数学模型，解决实际问题． 3．与几何的基本图形相结合，如找交点，求最大(小)值，线段及面积的计算等． 4．体现数形结合思想、转化的思想、方程的思想． 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 B (1，4)，(3，1) 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 3．(2014·绍兴)已知甲、乙两地相距90 km，A，B两人沿同一公路从甲地出发到乙地，A骑摩托车，B骑电动车，图中DE，OC分别表示A，B离开甲地的路程s(km)与时间t(h)的函数关系的图象，根据图象解答下列问题． (1)A比B后出发几个小时？B的速度是多少？ (2)在B出发后几小时，两人相遇？ 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 一次函数概念、图象与性质 1．(2014·邵阳)已知点M(1，a)和点N(2，b)是一次函数y＝－2x＋1图象上的两点，则a与b的大小关系是( ) A．a＞b　　　　　　 B．a＝b C．a＜b D．以上都不对 A 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 一次函数概念、图象与性质 2．(2014·娄底)一次函数y＝kx－k(k＜0)的图象大致是( ) 【解析】第1题利用一次函数y＝－2x＋1的图象随x的增大而减小，可以判断a与b的大小关系，也可以代入求值，比较他们的大小关系；第2题可以先画出直线与y轴的交点，再利用增减性画出草图后对照选项图象，也可以根据图象判断k，b的符号再进行选择． A 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 3．(2014·济南)若一次函数y＝(m－3)x＋5的函数值y随x的增大而增大，则( ) A．m＞0 B．m＜0 C．m＞3 D．m＜3 4．已知一次函数y＝mx＋n－2的图象如图所示，则m，n的取值范围是( ) A．m＞0，n＜2 B．m＞0，n＞2 C．m＜0，n＜2 D．m＜0，n＞2 C D 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 一次函数y＝kx＋b(k≠0)的k值决定直线的方向， b值决定直线和y轴的交点(0，b)，根据交点的位置，推断b的符号，根据图象的增减性确定k的符号． 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 一次函数图象的平移 1．(2014·泰州)将一次函数y＝3x－1的图象沿y轴向上平移3个单位后，得到的图象对应的函数关系式为 ___________． y＝3x＋2 【解析】根据“上加下减”的平移规律解答． 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 一次函数y＝kx＋b的图象可由正比例函数y＝kx的图象平移得到，b0，向上平移b个单位；b0，向下平移|b|个单位．