七年级生物下册：第四单元第二章第二节消化和吸收2课件 人教版.pptVIP

学习目标: 1:描述人体消化系统的组成及功能。 2:概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 3:运用实验法探究馒头在口腔中的变化。 4: 尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线。 技能训练：解读曲线图 教材31页图中的曲线分别表示淀粉、脂肪、和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。 1、图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程。（） 2、淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？ （） 3、D中含有哪些消化酶？（） 技能训练：解读曲线图 教材31页图中的曲线分别表示淀粉、脂肪、和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。 1、图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程。（Y） 2、淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？ （A、D、C） 3、D中含有哪些消化酶？（胰、肠淀粉酶，胰、肠麦芽糖酶，胰、肠脂肪酶，胰蛋白酶，肠肽酶） * * 第二章 人体的营养 第二节 消化和吸收 消化：食物在消化道内被分解成为可以吸收的成分的过程。 吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化系统的组成和功能 口腔 唾液腺 咽 食道 胃 肝脏 胰 十二指肠 小肠 大肠 肛门 盲肠 阑尾 牙齿：咀嚼食物 返回 消化道的起始部位,内有牙齿、舌和唾液腺. 舌：搅拌食物 唾液腺：分泌唾液淀粉酶，消化淀粉 食物的消化 实验探究: 馒头在口腔中的变化? 馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。 馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。 馒头小块与2毫升唾液不进行搅拌。 放入37℃左右的温水中5—10分钟 各加2滴碘液,摇匀 1.试管为什么要放入37℃左右的温水中? 2.取唾液前为什么要用凉开水漱口? 3. 为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味? 返回 胃壁肌肉发达, 肌肉收缩使食物与 胃液充分混合有助于 食物的消化. 胃腺,胃腺分泌的胃液中盐酸和蛋白酶,可以初步消化蛋白质。胃液又称胃酸。 返回 位置:左上腹部,呈囊状. 胃壁分四层(由内向外): 黏膜 浆膜 黏膜下层 肌肉层 消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用 是消化道中最长的一段(5-6米),消化食物和吸收营养物质的主要场所. 绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成→利于营养物质的吸收 返回 在小肠壁内，还有由粘膜上皮凹陷而形成的肠腺。它开口于相邻的两个小肠绒毛之间，它分泌的小肠液进入肠腔。 肠腺 盲肠 阑尾 大肠是一个长约1。5米的管状器官，形成消化系统的最后一部分。它的上端与小肠相连，下端开口于肛门。大肠的其始部位成为盲肠。 返回 资料分析 吸收营养物质最多的是大肠还是小肠？ ①小肠很长，约5－6米，比大肠长很多。 ②小肠内表面有许多皱襞和绒毛，增加了内表面积。 ③小肠绒毛壁很薄，小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收。 返回 前面 位置:深红色,大部分位 于腹腔的右上部. 返回 右叶 左叶 胆囊 (贮存胆汁) 胆管 (运输胆汁进入小肠) 你知道肝脏的功能? 1.肝脏细胞能够分泌胆汁,胆汁能促进脂肪的消化. 2.具有解毒的作用. 3.在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用. 位置:位于腹腔胃的背面. 胰导管 通入小肠 ①.分泌胰液,通过胰导管进入十二指肠,胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶. ②.分泌胰岛素,调节糖的代谢 胰脏内有两种腺细胞: 返回 肝脏和胰脏位置图 ①口诀： “七器官”——指消化道由七种器官构成； “五腺体”——指消化腺由五种腺体组成； “四结构”——指消化道壁的基本结构为四层； “一特点”——指消化系统结构与功能相应的特 点。 ②韵语：“起始口”“末端肛”“膨大的胃”“细而长的是小肠”；“左上胃”“右上肝”“胰腺位于胃下方”。 知识梳理