辽宁省五校协作体2015届高三上学期期中考试生物试题及答案.docVIP

辽宁省五校协作体2015届高三上学期期中考试生物试题及答案.doc

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辽宁省五校协作体高三上学期期中考试 生物试题 考试时间:90分钟; 【试卷综析】本卷重点考查了教材中的重点知识:细胞中的元素和化合物、细胞的结构功能光合作用与呼吸作用、细胞增殖及细胞生命历程、遗传与变异,符合高三期中考试要求。本卷既考查了基础知识,又考查了分析能力、理解能力等 第I卷(选择题) 每小题只有一个正确的选项,每小题1.5分,共45分 1.如果图1表示纤维素的结构组成方式,那么符合图2所示结构组成方式的是 ①脱氧核糖核酸 多肽 淀粉 A.①③ B. C. D. 【答案】【知识点】A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质 【答案解析】C纤维素属于多糖,是由许多葡萄糖连接而成的,基本组成单位是葡萄糖分子,故图1表示该化合物由多个相同的单体构成。据此可知图2表示的化合物是由多种小分子物质连接而形成。核酸是由4种核苷酸连接而成的长链状结构,多肽是由多种氨基酸按照一定的顺序经脱水缩合而形成的链状结构,故均符合图2所示组成方式;而淀粉属于多糖,是由许多葡萄糖连接而形成,应符合图1所示组成方式。神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法错误的是 A.图示神经细胞的死亡称为 B.生存因子有利于神经系统的正常发育 C.神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息 D.图示过程细胞内的遗传物质会发生变化 下列表述错误的是A. B.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段 C. D. 【答案】【知识点】 C11 细胞的代谢综合 【答案解析】A剧烈运动时骨骼肌细胞的呼吸方式主要是有氧呼吸,有氧呼吸产生C02,A错误;叶肉细胞中光合作用产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段,呼吸作用产生的ATP可以用于其他各项生命活动,B正确;核酸中N元素存在于碱基中,蛋白质中的N元素主要存在于肽键中,C正确;RNA的组成元素有C、H、O、N、P,mRNA是翻译过程的模板,rRNA是核糖体的组成成分,有的RNA还具有催化功能,D正确【典型总结】1、剧烈运动时骨骼肌细胞的呼吸方式主要是有氧呼;2、叶肉细胞中光合作用产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段;3、核酸中N元素存在于碱基中,蛋白质中的N元素主要存在于肽键中;4、RNA分为mRNA、tRNA、rRNA三种内质网能对多肽进行加工,所以由“分子伴侣能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽”可推知“分子伴侣”主要存在于内质网,A;核糖体只能合成多肽,但不能帮助这些多肽折叠、组装或转运,B;高尔基体对蛋白质有加工和转运的功能,但不能帮助这些多肽折叠、组装,C错误;溶酶体是“消化车间”,不能对多肽进行加工,D错误【典型总结】内质网是由膜构成的复杂结构,广泛地分布在细胞质基质中.内质网增多了细胞内膜面积,膜上还附着了多种酶,为细胞内各种化学反应的正常进行提供了有利条件.内质网主要与蛋白质、脂质的合成有关,还有储存和运输物质的功能.在植物细胞质壁分离复原过程中,能正确表达细胞吸水速率变化过程的是( ) 细胞质壁分离复原过程中,由于细胞不断吸水,细胞液浓度减小,吸水能力减弱,C正确。 A.玉米种子萌发长成新植株 B.胡萝卜根韧皮部细胞经植物组织培养发育成新植株 C.蜜蜂没有经过受精作用的卵细胞直接发育成雄峰 D.人骨髓中的造血干细胞形成各种血细胞 【答案】【知识点】D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 【答案解析】B细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能;玉米种子本身就是已经分化的胚,不能体现体细胞的全能性,A错误。胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株,先进行了脱分化而后再分化,最后发育能一个个体,B正确;合子(受精卵)一样经过分裂分化形成完整个体的细胞即认为具有细胞全能性。而这里孤雌生殖的卵细胞不是合子在“观察植物细胞的质壁分离和复原实验”中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。 下列有关叙述正确的是 A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B. 第二次观察前滴管中滴加的液体是清水 C. 第三次观察前用滴管滴加液体时,不能在显微镜的载物台上进行,以防污染镜头 D. 在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原 第一次观察时容易看到紫色大液泡,不能看到无色细胞质基质区域,A错误;第二次观察前滴管中滴加的液体是蔗糖溶液,B错误;第三次观察前用滴管滴加液体时,可以在显微镜的载物台上进行,C错误;在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原,D正确.据图可知,第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态,第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态,第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态.下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述,正

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