高中化学3.4.2溴与海水提溴学案鲁科版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　溴与海水提溴 学习目标定位：1.能说出溴和溴的化合物的主要用途。2.能记住氯、溴、碘单质的氧化性和氧化性强弱的比较。 知识点一　溴与碘的物理性质 【探究活动】 1．观察溴单质和碘单质的状态、颜色；取少量的溴单质和碘单质，分别观察它们在水、酒精和四氯化碳溶剂中的溶解情况和所形成溶液的颜色，把观察结果填入下表中： 物理性质 溴单质 碘单质 颜色 深红棕色 紫黑色 状态 液体 固体 溶解性 和溶液 颜色　 水中 黄→橙 棕→褐 酒精中 橙→橙红 淡紫→紫红 四氯化碳中 橙→橙红 淡紫→紫红 2.取少量碘单质，放入烧杯中，将盛有冷水的圆底烧瓶置于烧杯上方。加热烧杯，观察有何现象？ 实验现象：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 3．问题讨论 (1)碘容易升华的性质有什么重要用途？如果NaCl里混有碘单质，应如何除去？ 　 　 　 (2)碘单质在保存时应注意什么问题？ 　 　 　 (3)溴单质是常温下惟一呈液态的非金属单质，易挥发。结合Br2的挥发性、溶解性和腐蚀性(易腐蚀橡胶等物质)可知，实验室中的Br2要妥善保存，通常