高校德育-智育-体育-美育内涵及其相互关系.docVIP

高校德育\智育\体育\美育的内涵及其相互关系 高等教育是一种特殊的社会活动，高等教育目的由一些既相互联系又相对独立的成分构成，即德育、智育、体育、美育等，它们都具有双重性，既是高等教育目的的内容，又是实现高等教育目的的途径。为什么我们提四育而不提五育呢？主要是基于以下考虑：一是美育在人的全面发展中的作用越来越为人们所重视，它不仅是人来认识世界、改造世界的重要手段，也是实现人来自身美化、完善人格塑造的重要途径。二是劳动教育在高等教育中并无特定的内涵，作为独立形态的教育它完全可以 智育所包含：作为渗透形态的教育它又为德育的内容所涵盖。 一、德育、智育、体育、美育的内涵 （一）德育是向学生传授一定社会的思想政治观点和道德规范，以形成他们的思想品德，发展他们的道德判断力和自我修养能力的活动，属于形成个性的教育范畴。德育内涵受社会经济、政治、文化的制约和影响，它包括思想教育、政治教育和品德教育三个方面。 （二）智育是向学生传授系统的科学文化基础知识和基本技能、发展他们的智力的活动。它不是单纯的知识教育，是知识教育和智能教育的总称。智育是实施德育、体育、美育的必要前提，是高等教育目的的核心。 （三）体育是旨在强化体能的非生产性人体活动。