生活与哲学第四讲认识社会与价值选择.docVIP

2010高考总复习 生活与哲学 第四讲 认识社会与价值选择 一、考 点 详 解 第十一部分 寻觅社会的真谛（历史唯物主义的基本观点） （1）社会发展的规律 ①社会存在与社会意识 ②社会基本矛盾运动 （2）社会历史发展的总趋势 ①社会基本矛盾推动社会前进 ②人民群众是历史的创造者 第十二部分 实现人生的价值（价值观的导向作用） （1）价值与价值观 （2）价值判断与价值选择 （3）价值的创造与实现 二、考纲主干和重点精讲 （1） 层级 考点与相关知识 备考说明 基 础 社会存在决定社会意识 物质决定意识，在社会领域就是社会存在，这是历史唯物主义的基本观点。人民群众是一个历史性概念，在哲学上说人民群众是实践的主体，它包含推动当时社会发展的一切人。价值是事物的一种属性，价值观属于社会意识，由社会存在决定，具有时代和社会特色。所以价值观、价值判断和价值选择既具有社会历史性（发展性）又具有阶级性（人的客观社会存在）。价值的实现方式是社会实践，即人们在社会劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。 人民群众的概念 价值和价值观 价值判断与价值选择的客观依据 价值判断与价值选择的社会历史性 价值判断与价值选择的阶级性 价值的实现方式 ? ? （2） 层级 考点与相关知识 备考说明 重 点 社会意识的相对独立性 社会意识的相对独立性，指它相对于社会存在来说，可能会超前或滞后。先进的意识推动社会发展，落后的意识阻碍发展。生产力决定生产关系的性质和发展，生产关系对生产力有促进或阻碍的反作用，这是社会发展的根本动力。它表现为革命或改革，社会主义社会基本矛盾的特点是非对抗性的，可以通过改革达到使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展。社会发展从根本上说是由人民群众创造历史的作用决定的，群众观点和群众路线是马克思主义哲学的基本观点和价值观。从群众中来，也就是从实践中来，到群众中去，也就是到实践中去，只有坚持这一点才能实现政党的价值或者说实现个人价值与社会价值的统一。 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 社会主义社会的基本矛盾的特点 人民群众创造历史的作用 群众观点和群众路线 价值观的导向作用 个人价值与社会价值的统一 （3） 层级 考点与相关知识 备考说明 难 点 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 人类社会存在和发展的动力到底是主观的还是客观的，是英雄决定历史还是人民创造历史，是争论不休的哲学、社会学问题。马克思主义哲学从生产力和生产关系的物质性角度探讨物质资料的生产方式即生产力和生产关系的矛盾运动对人类社会所起的基础性作用，得出正确的结论是物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础。而社会发展（更替）实现的方式是通过社会革命或改革来实现生产关系一定要适应生产力的客观规律，围绕社会发展人们有不同的利益冲突，表现为价值冲突（或阶级斗争），对其评价的标准只能看其是否符合客观规律，是否具有真理性和历史发展的必然性。 社会发展的实现方式 价值冲突及评价标准 ? ? ? 三、 典 例 剖 析 例1（09高考山东卷23）国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的“2008年度中国主流媒体十大流行语（综合类）”有：北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开放30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。这些词语在2008年的流行表明 ①社会意识是对社会存在的反映 ②主观认识随着客观实际的变化而变化 ③价值观对人们改造客观世界具有导向作用 ④人们的价值选择应以价值判断为前提 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 答案：B 例2（08高考江苏卷7）政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。这说明 A．生产关系一定要适合生产力状况 B．上层建筑一定要适合经济基础状况 C．生产力一定要适合生产关系状况 D．经济基础一定要适合上层建筑状况 答案：B 例3（09高考江苏卷33）在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是 A．社会历史的创造者 B．物质财富的创造者 C．社会变革的引导者 D．精神财富的创造者 答案：A 例4（07高考江苏卷13）党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取智慧、经受检验，都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现了 ①人民群众是实践的主体 ②认识的主体是中国共产党 ③实践是认识的基础 ④从群众中来到群众中去的工作方法 A．①②③