大学生性心理说课.ppt

大学生性心理 朱国庆 赵金存 郑博许康 杨珺浩 姚培铭 徐洪涛 小时候，你问过你的父母或长辈这个问题没有？ “我从哪里来？” 你得到了哪些答案呢？你现在知道答案了吗？ 什么是“性”？ 性（sexuality） 从生物学角度 人类的本能之一 是整个人类得以生存和繁衍的基础 从社会学角度 人类的性不仅是生命实体的存在状态 同时也被赋予了精神和文化内涵 马斯洛需要层次理论 性行为 定义：为满足性欲和获得性快感而出现的活动 狭义性行为：性交--具有生殖意义 广义性行为：泛指接吻、拥抱、自慰、口交等与性关联的行为 特殊的社会行为： 人的社会属性所决定的 性行为 的功能 维护 健康 获得 愉悦 繁衍 后代 男女性心理的差异 （一）在需求心理方面的差异 女性在心理需求方面的特点是被人关心、被了解、被尊重、对其忠诚、被认同； 而男性在心理需求方面的特点是被信任、被接受、被感激、被赞赏、被肯定。 男女性心理的差异 （二）在思维方面的差异 女性在思维方面的特点是凭直觉、喜欢分析、喜欢变化、喜欢具体事物、易依赖顺从别人的意见、遇困难时，因不知所措需要更多的表达； 男性在思维方面的特点是讲求逻辑、喜欢综合、喜欢稳定、喜欢抽象、爱发号施令、遇到问题时喜欢静思解决方法。 男女性心理的差异 （三）在性格方面的差异 男性现实、情感内向、豁达、忍让、妥协、常沉默、较粗疏大意、易冲动、粗暴、较勇敢、果断、刚毅； 女性情感外向、感情细腻、多愁善感、爱叨唠、对缺点爱用放大镜挑剔、批评爱上纲上线、较勤奋、有恒心、较柔顺。 男女性心理的差异 （四）在生活习惯方面的差异 女性爱整洁、有秩序，抱怨丈夫不爱清洁是丈夫同样抱怨的2.6倍 男性对生活的随意性较大、对舒适的要求大于对形象的关注 大学生性心理的特点 情感依赖较重，心理承受能力薄弱 现在的大学生很多都是独生子女，在其恋爱过程中常常显示出依赖心理，缺乏独立意识。同时，对对方的要求较多，而为对方付出和着想较少。 大学生性心理的特点 开放的性观念和表现上的文饰性的矛盾 大学生也常常处于理智与感情矛盾的旋涡中，在理性认识上认为自身应该保持贞操或希望对方要遵守传统理论道德，但在爱的激情下，又不愿受传统观念束缚，压抑自己的性欲。 大学生性心理的特点 注重恋爱过程，轻视恋爱结果 现在相当一部分大学生不以婚姻为目标，在谈恋爱时并没有全身心投入，恋爱的动机和目的多种多样…… 如果抱着只重视过程，将恋爱当作一种感情体验、一种消遣，那其实质只是强调爱的权利而否定爱的责任的一种自私的观念和行为。 大学生性心理的特点 主观学业第一，客观爱情至上 不少大学生在处理学业、爱情之间的关系时却不理性，一旦进入恋爱角色就不能自制，强烈的感情冲击了一切正常的人际交往，学习受到严重的影响。 影响性心理发展的因素 每个人都是被社会文化塑造的人，一定社会中的性文化观念、性道德、性行为方式对个体的性心理发展也具有深刻的影响。 在社会文化中传媒对人们的性态度和性生活方式具有重要的影响。 性爱对象的正常发展 成年后能将性爱指向异性，并能与同性和异性和谐相处。 伴随性器官和生理的成熟，有与年龄变化相一致的性欲和性反应, 并能进行有理智的情感实现与控制。 人少，则慕父母；知好色，则慕少艾；有妻子则慕妻子。 ——《孟子.万章》上 一、健康的性心理标准 能正确认识和处理自己的性行为带来的后果，并能有社会责任感 在婚姻前提下的性生活符合男女平等、科学、卫生的原则 人类性行为的特点 持续性（非生育目的） 隐密性（害羞性） 排他性（心理上的独占性） 社会性（伦理与法制性） 圣洁性（对意义的追求） 大学生性心理调适 1、正确认识性生理现象 （1）性体象：男女生理特征的差异 （2）遗精和月经 2、正确认识性心理 （1）性冲动 （2）性梦 （3）性幻想 （4）性自慰 关于自慰（手淫） 的正确认识与处理 安全的 不涉及他人的 合法的 合乎伦理的 必要的 大学生性心理调适 3、正确认识性行为失当 （1）过多亲昵行为 （2）婚前性行为 4、树立正确的贞操观 5、科学掌握性知识 6、培养健康人格 二、常见的性心理障碍 （一）性神经症 1、性器官或性功能焦虑症。 2、性病和性变态等疑病性障碍。 3、因性问题所致的恐怖症。 4、性压抑所致的失眠症。 5、性强迫症 二、常见的性心理障碍 （二）性别认同紊乱 易性癖 易装癖 同性恋 二、常见的性心理障碍 （四）攻击性性变态 施虐和受虐狂、恋童癖、鸡奸、色情狂、慕男狂、恋尸癖，以及乱伦、强奸和淫乐杀人等变态行为 （五）隐匿性性变态 触