003物理第一章第三课声音的特性.docVIP

城关中学八年级物理学案 编制人：冯玉珍 审核人：刘悦军 2011年09月07日 第三节：声音的特征 【学习目标】 知识与技能： 区别音调、响度、音色的不同含义，了解它们各是由什么因素决定的． 过程与方法： 探究决定音调、响度的因素，观察不同音色的乐音的波形． 情感态度与价值观： 养成用音调、响度、音色等物理概念来描述生活中声现象的习惯． 【课前延伸】 1.声是由物体的________产生的. 2._____________________叫介质.________不能传声. 3.外界传来的声音引起________振动，这种振动经过________及其他组织传给____________，听觉神经把信号传给_________，这样人就听到了声音. 4.声音通过_____、_____也能传到听觉神经,引起听觉,这种传导方式叫_________. 【课内探究】 放一段韩红的《青藏高原》的最后的高音；提出疑问：韩红唱得歌曲好模仿么？难在哪儿？音调高！这是声音的一个特征，这一节一块来学习声音的特征. 1.自学P19-22后,完成下表:(重点填 “定义”和 “决定因素”) 定义 决定因素 听感表现 音调 响度 音色 2．频率：每秒钟振动的次数．是描述物体振动快慢的物理量．单位是赫兹(Hz)． 振幅：物体振动的幅度． 3．人的听觉