初中说明文专题(学生版).docVIP

一、说明文及其分类 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于__________， 或_____________________________或________________________。 说明文的范围：科普读物、知识小品、解说词、说明书等 按说明对象分 事理说明文： 旨在讲明事因、物因 事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征 分类 实用性说明文：如“说明书” 之类 按表达方式和写作目的 阐述性科技说明文：主要介绍科学知识 文艺性说明文、也称科技小品：特点在于寓科学性、知识性于于________________ 二、说明文的特点： 以说明为主要表达方式，抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言把事物的形状、性质、特征、构造、功用，以及事理成因写清楚使人获得知识。 说明性：因是解说事物、阐明事理对的文章运用的表达方式主要是说明 知识性：说明是集中直接的直接的给人知识，故知识性自然成为说明文重要特点 科学性：是给人传授知识的，必须如实______________________________________ 通俗性：是向广大群众传授科学知识要使大多数易于接受、文章必须________________ 三、说明文的结构 总——分 式（概说——具体） 常见的形式有 分——总 式 总——分——总 并列式 递进式等 分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语? 四、说明文说明顺序 说明顺序使说明内容条理化 说明顺序： 1、空间顺序 （从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右， 整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体 2、逻辑顺序 （________________________________________________，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。? 3、时间顺序则是说明事物发展、演变， 答题格式： 本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有________，便于_________________。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 五、说明方法及作用 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、 列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例具体真切地对事物的特征/事理加以说明， 从而使说明_____________________________________。 ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有____________。 使说明内容眉目清楚，避免重复交叉的现象 ③、作比较：把__和___加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，________________________________。 ⑤、打比方：将___比作___，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ___________________________________ ⑥、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，_____________________________。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示， 从而______________________________地揭示事物的特征/事理。 区别：定义要求完整、揭示事物的本质特征 诠释不要求完整、对事物的特征加以具体解释说明，使说明更通俗易懂 ⑧、列数字：用具体的数据具体而准确地说明事物的特征/事理， 使说明_________________________________________。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明， __________________________________________。 ⑩、 A、引用具体的事例；（作用同举例子） 引资料 B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有________________。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是_____________________。