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心理学的多样性与一贯性 黄希庭 教授 主要内容 心理学的多样性 多样性中的一贯性 对心理学发展的思考 一、心理学的多样性 研究内容的多样性 研究取向的多样性 研究方法的多样性 研究机构的多样性 研究内容的多样性 从学科内容来看 基础领域 普通心理学 实验心理学 生理心理学 心理学史 研究内容的多样性 应用领域 教育心理学 管理心理学 工业与组织心理学 司法心理学 临床心理学 军事心理学 服装心理学 消费心理学 广告心理学 …… 研究取向的多样性 生物学的研究取向（biological perspective） 探讨心理事件与脑、神经系统的活动及基因相对应，力求说明心理现象的神经生物基础。 采用的方法：损毁法与切除法，刺激法，脑电图和事件相关电位，单个神经元记录技术，分子生物学方法，遗传学方法等。 已取得了不少成就，但不能全面解释心理现象。 研究取向的多样性 认知的研究取向（cognitive perspective ） 关注认知过程的信息加工机制，对人类心理与行为研究的基本假设前提是： 1、只有通过对心理过程的研究才能充分了解有机体在做什么； 2、强调用客观的途径来研究心理过程。 研究取向的多样性 人本主义的研究取向（humanistic perspective ） 关注人类的潜能和积极的人生，强调人是自己命运的行动者，自己生活的建造者，能自由地作出选择和制定目标，并能解释自己的生活选择。 强调人与动物相区别的那些特征，如自我实现等高级动机。 研究正常人和成功人士的心理与行为。 研究取向的多样性 心理动力学的研究取向（psychodynamic perspective ） 关注个体的潜意识动力因素，如内驱力、冲突与本能等。 研究精神病患者，采用诠释学方法。 研究取向的多样性 社会文化的研究取向（cultural perspective ） 关注社会文化因素怎样影响个体心理与行为的形成过程。 心理与行为模式取决于他们所归属的特定文化模式和所承担的社会角色。 研究方法是调查社会文化与心理及行为模式的相关。 研究方法的多样性 研究方法的多样性 研究机构的多样性 美国心理学会（APA）包含53个分支，每个分支代表一个特定的研究和应用领域。 表 美国心理学会（APA）的分支机构 表 美国心理学会（APA）的分支机构 表 美国心理学会（APA）的分支机构 表 美国心理学会（APA）的分支机构 表 美国心理学会（APA）的分支机构 小结 心理学是人类认识自己的一门学问，随人类实践活动的扩大，人类对自己认识的加深，心理学将会更加多样性，即对心理的事实、机制规律和功能的认识更深刻。 二、多样性中的一贯性 从1879年心理学独立到今日主流心理学 从基础心理学到应用心理学 所有心理学的研究目的是都为了得出科学结论 二、多样性中的一贯性 科学心理学研究所遵循的基本原则： 可公开检验原则 主客观资料科学整合原则 人文关怀原则 可公开检验原则 可公开检验原则（principle of public verifiability） 研究结论可由任何人重验、批评、否定或继续发展的。 对所研究的概念（某种心理现象）下操作性定义（operational definition） 即以可观察、可测量的操作对概念下定义。 为什么要这样做？ 心理与行为大家都很熟悉，每个人对其理解不同。 只有下操作性定义，才能由他人重验、批判、改进或否定。 可公开检验原则 在研究时 先找出关键概念对它下操作性定义，而不采用文义性定义（literary definition）。 如果研究课题中有若干个概念，还要对它们下操作性定义。 很少用直接可观测的操作来定义，绝大多数是用有间接联系的操作来定义。 随着科学研究的进展，概念的操作性定义也是与时俱进的。 主客观资料科学整合原则 主客观资料科学整合的原则（principle of scientific integration of subjective and objective data） 把所收集到的客观资料与主观资料科学地整合起来。 对人的心理现象进行客观的量化，通过对刺激变量、机体变量和反应变量的观测。 刺激变量（stimulus variables） 能引起机体反应的刺激特征。 自然性的 社会性的 具体性的 抽象性的 外部的 内部的 机体变量（organismic variables） 个体自身的特征。 物种特征 个体特征 有些机体变量（如性别、年龄、学历、健康状况）也容易客观观测到。 反应变量（response variables） 由刺激引起行为变化的特征 言语行为 动作行为 大多数刺激变量和反应变量能客观地观测到。 心理学研究的基本方程式 R f S R