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分数乘法（一）导学案 学习目标 1．在动手折一折、画一画的活动中，结合学过的整数乘法的意义，探索出分数乘整数的意义。 2．通过涂一涂、算一算，发现并掌握分数乘整数的计算方法，并能正确进行计算。 3．热情参与，在活动中享受成功。 教学重难点:理解分数乘整数的意义并掌握计算方法。 使用说明及学法指导： 用15分钟左右的时间完成预习。请仔细阅读数学书2—3页的基础知识，将预习过程中的疑问标识出来。 课前预习 1．相关知识 （1）口算19+19+19+19+19+19+19+19+19+19=（ ） 55+55+55+……+55=( )×( )=( )。 100 5个34是多少? 观察上面算式，整数乘法的意义是：求几个相同加数（ ）的简便运算。 （2） = 2．教材助读 （1）1个小树图片占整张纸的，你能折出这张纸的吗？（折一折、画一画，并涂色） （2）2个小树图片占整张纸的（ ）。（折一折并涂色） （3）3个小树图片占整张纸的（ ）。 用加法算式表示：（ ）＋（ ）＋（ ）=（ ） （4）你能用简便方法计算吗？ 3.预习自测 1）在课本第2页下方试完成“