容积与体积导学案.docVIP

燕子砭镇中心小学 五 年级 数学 学科导学案 主备人：沈晓燕 教导处评定： 备课组长签字：沈晓燕 等级： 学生姓名： 组名： 课题： 体积与容积 1.通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2.在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。 9、结合课本P41想一想内容，通过实验动手操作，观察比较：两个杯子哪一个装水多呢？学生可借鉴下列方法进行实验 实验方法：①先把一个水杯装满水，然后倒入另一个水杯，如果第二个量杯中的水不满，说明第二个水杯大；如果第二个水杯中的水正好也满了，而且没有剩余，说明两个杯子一样大；如果第二个水杯中的水溢出，说明第一个水杯大。 ②先把两个水杯都装满水，再分别把水放入量杯中，以此来判断谁装的水多。 10、总结容积的概念： 容器（ ），叫做物体的容积。 11、倒半杯水，这时候所装的水量是不是杯子的容积？为什么？那要装多少水才是杯子的容积？ 12、举