《三角铁和铃鼓》教案.docVIP

《三角铁和铃鼓》教学设计 教学教学难点教材分析用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强，适宜较简单的节奏敲击，也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。铃鼓又称“手鼓”，由鼓框和鼓皮两部分组成直接用手敲击发声，无固定音高。具有简易、轻便的特点，演奏时一只手提鼓身，另一只手敲击鼓面，可同时发出鼓声和钹声。音色清脆、明亮，还可发出急速而美妙的震音。 学生分别说出两种乐器名字。 教师总结，说出正确名称“三角铁”、“铃鼓”。 学生复述乐器名称。 教师拿乐器实物，请学生观察实物，找出乐器特征，为学生做介绍。 学生认真听教师介绍并观察乐器实物。 三、演奏乐器 “捉迷藏”二 教师演示三角铁、铃鼓。 请学生分组拿乐器讨论演奏方法。 学生讨论后分组汇报。 教师总结： 1. 三角铁在演奏时缺口放在下方，手不能直接握住三角铁，否则声音不清脆悦耳。可以用金属棒金属棒”三 学生分组用打击乐器伴奏。 教师评价，让学生分组练习，交换乐器和节奏型练习。 学生分组练习演奏。 五、课堂小结 汇报演出，教师播放歌曲，学生分组用乐器为歌曲伴奏，没有乐器的学生徒手伴奏，个别同学做动作演唱歌曲。 同学们的演出让歌曲更加充满生机和活力了，这些小乐器也功不可没，请不要忘了它们。