100测评网语文复习第11课学问和智慧.docVIP

九级语文（上册）第三单元 第11课 学问和智慧 班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。 １．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。 晦塞譬如锐学问是寸积累而来的，常是各有域独自为政的；它可吸收人生的兴趣世界上有不少学问渊博的人，可是食不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。 若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得（St.Peter’s）或巴黎圣母（Notre Dame）教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 ４．“无学问的智慧和从学问中锻炼出来的智慧分别有什么特点无学问的智慧比喻成肥皂泡从学问中产生出来的智慧比喻成探照灯”作者列举罗马圣彼得和巴黎圣母教堂两座建筑物有什么作用？你能另外列举两座中国有名的建筑物吗？——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”这句话的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ７．唯有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠朱的泉水一般，一串串不断的从水底上涌。 ????????仿造该句造一个句子，用友谊与理解为相互关系的词造一个句子。 ８．有人说既然智慧比学问更重要，那么我就注重自我能力的培养，知识的掌握多少是无关紧要的，你赞成这种说法吗，为什么？ 罗家伦说没有智慧的学问是死学问，罗曼·罗兰也说我创造，所以我生存。学了本文，你在学习上有何启示呢？”句中加“的思维规律” “伤心”改为“烦恼”。 4．运用了比喻论证的方法。将无学问的智慧比喻成肥皂泡，尽管外表五光十色，但裨瞬起瞬灭。交从学问中产生出来的智慧比喻成探照灯，有很强的穿透力；这些比喻，不仅形象生动，而且贴切，因为它揭示了智慧与学问之间本质的联系。 6．理解：作者在指出学问和智慧相辅相成、缺一不可的同时，强调了智慧更加重要，强调智慧对于学问的把握、辨析和实践，只有这样，两者才能在相互依赖的基础上，相互促进，相得益彰。 8．不赞成。因为一个人能力的培养，也来自于他掌握的知识的多少：掌握的知识多，这种能力就容易培养，且持久，且能影响并决定人的发展。作者强调要重视知识，更要重视能力，不能因为“能力更重要”就排斥对知识的占有。既要重视知识的积累，又要注重能力的培养，努力成为一个博学多能的人。 欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.