【金版学案】2015年广东省高中生物学业必修3第15单元第1讲生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用.pptVIP

第二讲　基因的分离定律 考 点 显 示 镜 一、生态系统的概念及组成成分 1．生态系统的概念。 由__________与它的__________相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是__________。 2．生态系统的组成成分。 成分 组成内容 在生态系统中 的作用 地位 非生物 的物质 和能量 阳光、热能、水、空气、无机盐等 为生态系统的生物提供物质和能量 必要成分 生物群落 无机环境　 生物圈 生产者 自养生物，主要是绿色植物 把太阳能固定在有机物中，从而可以被生物利用 必要成分 消费者 动物(植食性、肉食性、寄生)及某些微生物 加快生态系统的物质循环，传粉和传播种子 非必要成分 分解者 主要是腐生细菌和真菌，还有一些腐食性动物，如蚯蚓 将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物 必要成分 考 点 显 示 镜 二、生态系统的营养结构 1．食物链与营养级。 (1)概念：生态系统各生物之间由于__________而形成一种联系。 (2)食物链起始于__________，属于__________；植食动物属于____________，____________， 以此类推。食物链终止于最高营养级。 (3)同一种动物在不同的食物链中营养级可以不同。 捕食关系 生产者　 第一营养级 第二营养级 初级消费者 2．食物网。 许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。食物网越________，生态系统抵抗外界干扰的能力就越______。 复杂 强 考 点 显 示 镜 三、生态系统的能量流动和物质循环 1．能量流动。 (1)定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程；输入生态系统的总能量是生产者________________，能量沿食物链、食物网传递；能量通过呼吸作用以热能形式散失。 (2)过程：一个来源，三个去向。 (3)特点：单向的、逐级递减的(能量金字塔中底层为第一营养级，生产者能量最多)。 固定的太阳能 2．物质循环。 (1)定义：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。 (2)特点：具有____________、____________。 (3)举例：碳循环。 两者关系：同时进行，彼此相互依存，不可分割，物质是能量的载体，能量作为物质循环动力。 全球性 循环性 项目 能量流动 物质循环 形式 以有机物为载体 因不同元素而异、如碳以CO2形式循环 特点 单向传递、逐级递减 往复循环 范围 生态系统各营养级 生物圈(全球性) 联系 1.能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解 2．物质是能量沿食物链(网)流动的载体 3．能量是物质在生态系统中往复循环的动力 4．同时进行、相互依存，不可分割 图示 南 粤 例题 选 1．(2013年6月广东学业水平测试)碳循环是生态系统中一种重要的物质循环类型，下列属于碳循环过程的是(　　) A．根瘤菌的固氮作用 B．绿色植物的光合作用 C．水蒸发至大气中 D．镉通过食物链被富集 解析：碳循环是指碳元素在生物群落与无机环境之间的循环流动。大气中的CO2通过绿色植物的光合作用进入生物群落。 答案：B 南 粤 例题 选 2．(2013年6月广东学业水平测试)(多选)某农场中饲料作物的产量见下表，可见(　　) 作物 苜蓿 野干草 玉米 高粱 杂豆 产量/ (kg·亩－1) 1 001.9 304.8 1 258.8 505.7 196.0 A.杂豆对光能的转化效率最低 B．饲料作物中的能量全部用于呼吸作用 C．饲料作物中的能量80%流入下一个营养级 D．扩大玉米种植面积可增加该农场的能量输入 南 粤 例题 选 解析：由表格看出杂豆的亩产量最低，推知杂豆对光能的转化效率最低。饲料作物中的能量一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在体内的有机物中。饲料作物中的能量流入下一个营养级的占10%～20%。玉米的亩产量最高，因此扩大玉米的种植面积能够增加农场的能量输入。 答案：AD 南 粤 例题 选 3．(2014年6月广东学业水平测试)图是一个陆地生态系统食物网的示意图，据图判断正确的是(　　) A．蝗虫是次级消费者 B．鸟和田鼠具有相同的营养级 C．该食物网共有2条食物链 D．若蛇的数量大量减少，田鼠的数量也随之大量减少 南 粤 例题 选 解析：蝗虫是初级消费者，鸟和田鼠具有的营养级不同，蛇的数量大量减少，田鼠的数量随之增多，该食物网共有2条食物链。 答案：C 南 粤 例题 选 4．(多选)林德曼对某天然湖泊生态系统能量流动进行定量分析，部分结果如图，由图可知(　　) A．生产者