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五年级数学上册第二单元目标导学 二、包装盒 ——长方体和正方体 大家好！我是快乐星球的多面体，今天让我带大家一起到快乐星球去探索长方体和正方体的有关知识，看谁发现的有价值的数学问题最多！可要虚心学啊！加油！ 大家还记得我们前面学过的长方形、正方形的知识吗？ 1、长方形、正方形的特征： 2、怎样求长方形（正方形）的周长和面积？（写出计算公式） 3、正方形是不是特殊的长方形呢？为什么？ 在前面所学的这些知识中，用到了“猜想、转化、比较等数学思想方法。 下面给同学们介绍本单元的一些学习方法： 1、比较的方法。比如：在认识了长方体和正方体特点之后，要求学生比较它们之间的联系和区别。 2、用“转化”的思想。比如：学完“长方体正方体的体积计算”后，让学生计算不规则的体积。可以把它转化为标准的长方体，然后再进行 友情提示：计量容积一般用体积单位，但计量液体的体积常用容积单位。 四、信息窗四 【长方体和正方体的体积（容积）】 1、 怎样计算长方体的体积？用字母怎么表示？ 2、怎样计算正方体的体积？用字母怎么表示？ 3、什么叫做长方体和正方体的底面积？已知它们的底面积和高，怎样就它们的体积？用字母怎么表示？ 任选一个长方体（正方体）的物体，尝试计算它的体积。 友情提示：计算物体的体积与容积方法相同，但是同一个物体体积比容积要大，因为体积是从外面量，而容积是从里面量。 通过自学本单元你又有哪些疑惑？ 现在大家已经对本单元知识有了简单的了解，用你喜欢的方法进行简单的整理好吗？老师相信你！你是最棒的！ 大家自学的怎么样呢？让我来考考大家，相信你是最棒的！ 某乳品厂要定做一种牛奶箱，规格：240mL×12盒，每一小盒牛奶的长、宽、高分别为6cm、4cm、10cm（纸盒的厚度忽略不计）。如果要你来当设计师，你会怎样设计？ 在本单元学习基础上，到下册我们还要学习圆柱和圆锥的有关知识，有兴趣的同学课下也可以先去研究。 同学们只要留心观察，做个有心人，就会发现生活中有关长方体和正方体的知识多着呢！你还知道有关长方体和正方体的哪些知识？请把它记录下来，好吗？? 通过这次对包装盒的研究，你又有什么收获？又产生了哪些的疑问？写出来与大家一起分享！ 牛泉中心小学：高燕 1 前景回顾 快乐导航 学习反思 课外阅读 快乐探索 后继链接 要点导读 回顾整理 学法指导