人教版9.1导学案.docVIP

导学稿 班级 姓名 年级：八年级 学科：物理 执笔： 审核： 课题：9.1磁现象 课型：新授 定稿时间： 学习目标：1、知道磁体、磁极的概念2、知道磁极间的相互作用规律3、知道磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象1、磁体、磁极??? 2、磁极间的相互作用规律 磁化 _______________________________________________ 预习疑难摘要： 二、问题导学： 知识点1：磁现象 完成实验课本63页 图9.1-4 甲、乙和丙磁体能够吸引什么物质？ 磁体上的磁性强弱处处一样吗？你是根据什么现象判断磁性强弱的？ 磁体上磁性强的部分有几处，分别在哪里？ 磁化 一个钢棒原来没有磁性，怎样使它现在具有了磁性呢？、把一根有磁性的钢锯条掰成两半，则每一段有??? 个磁极 磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。?磁体：具有?????? 物质。磁体分为天然磁体、人造磁体。4、磁极间的作用规律：同名磁极相互????? ，异名磁极相互????? 。钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。?．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.． 9.磁性水雷是用一个可以转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸。其依据是（） A.磁体的吸铁性 B.磁极间的相互作用规律 C.电荷间的相互作用规律D.磁场对电流的作用原理 10棍缝衣针A和B，当把A针用细线悬挂后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明 ( ) A．A针有磁性 B．B针有磁性 C．两针都有磁 D．以上三种情况都有可能 11述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是 ( ) A．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引 B.棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥 C．钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引 D.何部位接近磁针时都相互吸引 7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：A．钢条A端为南极，另一端为北极B．钢条A端为北极，另一端为南极C．不能确定钢条是否具有磁性 ???? D．钢条没有磁性有两根外形一样的钢棒，甲靠近乙的中间有吸引力，而乙靠近甲的中间则没有吸引力，试判断哪根钢棒有磁性，哪根没有磁性？ 九年级导学案系列-----人教版 第九章 磁现象 2010---2011下学期 2 1