初一数学《二元一次方程组的应用》教案.docVIP

二元一次方程组的应用 ［知识内容］ 1. 处理实际应用问题的过程。 问题方程组解答 2. 列方程组解应用题的一般步骤： ①审题 ②设未知数 ③找相等关系 ④列方程组 ⑤解方程组 ⑥检验 ⑦答题 3. 应用题常见的几种类型： （1）行程问题： ①基本量之间的关系：路程＝速度×时间 ②解题时一般应画线段示意图。 （2）工程问题 ①基本量之间的关系：工作量＝工作效率×工作时间 甲、乙合做的工作效率＝甲的工作效率＋乙的工作效率 ②解题时，若工作总量是抽象的，通常把它设为单位1。 （3）浓度问题 ①基本量之间的关系：溶液＝溶质＋溶剂（指体积或质量） 溶液的浓度＝×100% ②解题时应注意配制前后溶液中的不变量和变化量分别是什么？ （4）利润问题： ①有关量的关系：利润＝售价－进价 利润率＝×100% 利息＝本金×利率×期数 ②解题时应注意此类问题中的一些关键词语的意义，如“打折”“个人所得税”等等。 4. 列方程组解应用题，是把“未知”转化为“已知”的重要方法，它的关键是把已知量和未知量联系起来，找出题目中的相等关系。一般来说，有几个未知量就必须列出几个方程，所列方程必须满足：（1）方程两边表示的是同类量；（2）同类量的单位要统一；（3）方程两边所表示的数量要相等。 典型例题 例1. 在下边的3×3方格图中，已有3格分别填入11，18，20三数，如果设中心方格填入的数为x，每行、每列、每条对角线上的3数之和都等于y，那么试用x和y表示其余各格要填入的数，并求出x、y的值。 11 18 20 x 解：方格中应填入的数为： 11 18 20 x 列方程组 解得 例2. 某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地，如果他以每小时50千米的速度行驶，就会迟到24分钟，如果他以每小时75千米的高速行驶，则可提前24分钟到达乙地，求他以每小时多少千米的速度行驶，可准时到达。 分析：有些问题只能间接设元，理解题意，找出题目中不变量，看已知量与不变量之间存在怎样的关系。此题中的不变量是甲、乙两地的距离和从甲地到乙地的规定时间，所以应设甲地到乙地之间的距离为S千米，从甲地到乙地的规定时间是t小时，列表分析如下： 速度 实际用时 路程 相等关系 迟到 50 早到 75 解：设甲、乙两地的距离为S千米，从甲地到乙地的规定时间为t小时 则，解得 经检验，符合题意，则（千米/时） 答：他以每小时60千米/时的速度行驶可准时到达。 例3. （百鸡百钱问题）公鸡1只值钱5，母鸡一只值钱3，小鸡三只值钱1，今有钱100，买鸡100只，问公鸡、母鸡、小鸡各买几只？ 分析：本题中有三个未知数，只能列出两个方程。由于鸡的只数是正整数，所以本题是求不定方程组的特殊解问题。 解：设买公鸡、母鸡、小鸡各x、y、z只，根据题意，可得方程组 由②×3－①，得，即： 因为x、y为正整数，所以不难得出x应为4的倍数，故x只能为4、8、12，从而相应y的值分别为18、11、4，相应z的值分别为78、81、84。 所以，方程组的特殊解为，， 答：公鸡、母鸡、小鸡应分别买4只、18只、78只或8只、11只、81只或12只、4只、84只。 说明：在许多实际应用问题中，我们所构建的方程组中，未知数的个数多于方程的个数。这类方程（组）称为不定方程（组），由于实际应用问题中有关量的实际意义，这就需要求不定方程（组）的特殊解。 例4. 已知某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑，其价格分别为A型每台6000元，B型每台4000元，C型每台2500元，我市东坡中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36台，请你设计出几种不同的购买方案供该校选择，并说明理由。 （2003年黄冈市中考题） 解：设从该电脑公司购进A型电脑x台，购进B型电脑y台，购进C型电脑z台，则可分以下三种情况考虑。 （1）只购进A型电脑和B型电脑，依题意可列方程组 解得，不合题意，舍去。 （2）只购进A型电脑和C型电脑，依题意可列方程组 解得 （3）只购进B型电脑和C型电脑，依题意可列方程组 解得 答：有两种方案供该校选择，第一种方案是购进A型电脑3台和C型电脑33台，第二