《跨越海峡的生命桥》教学解说.ppt

学习目标： 1、我要认识“凋、苞、袭、怀、旷、暂、躯、胞”8个生字，会写“峡、桂、移、湾、彼、袭、余”等12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、幸运、袭击、平安无事、期待、暂停、谈何容易、突如其来、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。 2、我能正确、流利地读课文。 3、我要了解课文主要内容。 初读课文，扫除障碍： 1、我要借助拼音先把课文认真读正确通顺，并圈画出生字新词多读几遍。 2、我再读课文，用“???”画出自己不理解的词语，用查字词典、联系上下文或观察插图等方法理解它们。 3、我要在练习本上正确美观地书写本课生字新词，尤其注意：湾、袭、暂等字的正确笔画笔顺。 课文内容我知道： 通过朗读课文，我知道课文主要写了：大陆青年小钱患上了（ ），台湾同胞（ ),用爱心挽救了小钱的生命架起了一座（ ）。 1、为加点字选择确读音，画上横线。 骨髓（suí suǐ） 暂停（zàn zhàn） 血脉（xuè xiě） 彼岸（bǐ pǐ） 绽放（zhàn dìng） 袭击（xí xī） 2、看拼音写词语。 xiá yí zhí kuà yuè guì 海（ ） （ ） （ ） （ ）树 kuàng wān huái bào yú 空（ ） 台（ ） （ ） 剩（ ） “刚满18岁”说明小钱 ；“即将凋零的含苞的花朵”这句话运用了 的修辞手法，“即将凋零”说明小钱短暂的生命就要 ，非常需要 ，这也让我们清楚地意识到 紧迫性和必要性。 * * 今天带给同学们一个真实的故事.因为真实，因为就在我们身边，所以格外让人感动，你们一定很迫切地想读读这个故事，看看到底是什么感动着我们？ 海峡是指台湾海峡 人教新课标四年级语文上册第六单元 台湾海峡是中国台湾岛与福建海岸之间的海峡。属东海海区，南通南海。南界为台湾岛南端猫鼻头与福建、广东两省海岸交界处(一说为鹅銮鼻与南澳岛南端)连线；北界为台湾岛北端富贵角与海坛岛北端痒角(一说为黄岐半岛北茭咀)连线。呈北东--南西走向，长约370千米。北窄南宽，北口宽约200千米；南口宽约410千米；最窄处在台湾岛白沙岬与福建海坛岛之间，约130千米。总面积约8万平方千米。 台湾海峡 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 空旷 暂停 平安 无事 期待 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 谈何容易 我最棒！ 大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。 课堂检测： 故事发生地时间是（ ），地点是（ ）和（ ），主要讲（ ）正在余震的危险中抽取 （ ）的骨髓 ，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命 ——（ ）。 1999年9月22日 杭州 台湾花莲慈济医院 李博士 台湾青年 小钱 朗读感悟：什么让你感动？ 这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 “凋零”指草木凋谢零落。这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。 白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是这种方法的副作用大，复发率高，不但给病人带来极大的痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。国际上从20世纪60年代开始将骨髓移植运用于白血病的治疗，并取得了良好的效果；20世纪80年代起，干细胞移植术在临床应用中获得了成功。 骨髓是还没有分化成红、白细胞的母细胞，就像还没有