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实际问题与二元一次方程组(五)
课 题 实际问题与二元一次方程组（五） 主备人
学习目标 1.会分析实际问题中的数量关系，能根据这两个相等关系列出方程组。
2.能正确地解出方程组的解。 学 习 过 程 探究新知：
例题：用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制作盒身25个，或制作盒底40个，一个盒身与两个盒底正好配成一套罐头盒，现有36张白铁皮，用多少张制盒身？多少张制盒底正好配套？
分析：根据“一个盒身和两个盒底正好配套”即要求盒底总数量是盒身总数量的 倍。
解：设用x张白铁皮做盒身，则共可制盒身 个;用y张白铁皮做盒底，则共可制盒底 个。根据题意列方程组：
二．反馈练习：
1. 现用190张铁皮做盒子，一张铁皮可做8个盒身或做22个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子，问用多少张铁皮制作盒身，多少张铁皮制作盒底，可以正好制成一批完整的盒子？
2.一个车间加工轴杆和轴承，每人每天平均可以加工轴杆12根或者轴承16个，1根轴杆与2个轴承为一套，车间工友90人，应该怎样调配人力才能使每天生产的轴承和轴杆正好配套？
三：当堂检测
3.现有20人生产某种零件，每人每天可以生产螺杆2个或者螺帽3个，如果1个螺杆和2个螺帽可以做成一个零件，那么能否把这20人分成两部分，一分部做螺杆，一部分人做螺帽，使每天做成的螺杆和螺帽正好配套？
4.某车间有28名工人生产螺栓和螺母，每人每天平均能生产螺栓120个或螺母80个，车间调度室应分配多少工人分别生产螺栓和螺母，才能恰好使每天生产的螺栓和螺母按1：2配套？
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