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- 约1.08千字
- 约 14页
- 2016-12-01 发布于湖北
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小教三班 李雪 猜一猜 这都是什么符号 , 。 ? ! 、 ...... 标点符号的争吵 一天,从书里传来了吵闹声,吵个不停的是一些标点符号。感叹号拄着拐杖直跺脚,小问号竖起大耳朵,芝麻粒一样的小顿号急的又蹦又跳。 最先发言的是感叹号,她的嗓门就像锣鼓敲:“我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!” 不服气的小问号连忙说:“哼,要是没有我来发问,怎么能引起读者的思考?” 小逗号说话头头是道,它和顿号一起反驳小问号:“要是我们不把句子断开,句子就会像一根长长的面条。” 、 学问深的要算省略号,它的话总是那么深奥:“要讲我的作用吗......哼!不说大家也知道。” 句号觉得自己水平高,它总爱最后作总结报告:“只有我才是文章的主角,没有我,话就说个没完没了。” 大家争的不可开交,书把意见来发表:“你们都重要,少一个,文章也不会写的那样美妙!” 有感情的朗读课文,带着问题找答案 1.课文中一共有几种标点符号? 2.标点符号分别是什么? 3.将自己不认识的生字做特殊标记 4.分角色朗读课文 生字: zh? duò zhī 拄 跺 芝 luó gǔ bó 锣
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