微观经济学--剖析.ppt

西方经济学Economics 教材及学习要求 教材： 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 3版。北京 : 中国人民大学出版社, 2004 西方经济学/厉以宁主编。北京：高等教育出版社，2004 课程学习要求： 《微观经济学》是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是经济类、管理类专业重要的专业基础课程。通过教学，要求同学们掌握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论，能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，增强对真实世界的解释能力。 “经济学不会保证使你成为一个天才，但是，没有经济学，你简直非吃亏不可”； “在你的一生中，从摇篮到坟墓，你都会碰到无情的经济学真理” （ Paul Samuelson ）。 学习方法 （一）认真听课，先听听老师在课堂上究竟讲了些什么 1、注意听教师讲解课程的基本框架（课程的逻辑主线，课程与课程的关系；课程内各章节的关系）； 2、注意听教师讲解课程的主要知识点；掌握各知识点之间的连接关系； 3、学会运用西方经济学的思想、方法与主要知识点来分析社会经济现象。 （二）大剂量的课外作业。 大剂量的课外作业才能消化、巩固课堂中教师的教学内容。 学习方法 （三）经常、有意识地对社会经济活动进行观察。 丰富多彩的社会实践增强你的感性认识，培养你的创造力。 （四）系统读书、读报、上网查资料 网上有最新的东西； 读书能使你有可能对教师的观点讲解产生反思； 读报能使你开拓视野，引起思想。 参考书目： Paul Samuelson（萨缪尔森） and William Nordhaus（诺德豪斯）：Economics（经济学），第16版，同上。 N.Gregory Mankiw(曼昆）： The Principles of Economics（经济学原理），第1版，机械工业出版社（英文版），1998年；北京大学出版社（中文版），1999年第1版。 斯蒂格利茨《经济学》及系列辅助教材。 宋承先著：《现代西方经济学》（上、下），复旦大学出版社，1994年版，附有尹伯成编的习题集。 各类其他经济学教科书、名著和读物 基本认识：经济主体有哪些？ 家庭 企业 政府 第一章 引论 第一节 什么是西方经济学 第二节 现代西方经济学的由来和演变 第三节 经济学研究的两大基本问题 第四节 西方经济学的主要分析方法 第五节 为什么要学习经济学 关于绪论 绪论是课程的纲。 ○学好绪论，可以说学好了课程的一半。参观一个城市，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷；了解一座建筑，先看模型，后走进每一个房间。各起一半作用。 ○绪论课的目的：了解课程的性质和在课程体系中的地位；了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容；了解课程的重点和难点；了解课程的学习方法；介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。 ○不必全懂，只需似懂非懂。 第一节 什么是西方经济学 一、西方经济学的内涵 一般来说，通常所说的西方经济学指：1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。 经济学研究的内容 “经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容： 经济学课程及经济学学科体系 经济科学是一个庞大的学科体系 科学分为理论学科和应用学科，如物理学与各种工程技术学。经济科学也是如此，分为理论经济学（政治经济学、经济学等）和应用经济学（如工业经济学、技术经济学等）。 经济学是理论经济学，是纯粹研究经济理论的学科。这并不能说明经济学是一门枯燥的学问，恰恰相反。经济学是在社会经济实践和历史经验的总结分析基础上发展的。 经济学与其他经济管理专业学科 经济与管理专业的许多专业课程或者是经济学的分支的学科，如货币银行学、财政学、国际经济学；或者是解决具体领域经济问题的应用经济学，如技术经济学，管理经济学；或者综合应用经济学与其他学科理论而形成的交叉学科，如市场营销。 1、微观经济学的特点 Microeconomics 微观经济学 宏观经济学 国际经济学 2、宏观经济学的特点Macroeconomics 研究对象是整个经济。（政府的行为） 微观经济学与宏观经济学的关系 两者互相补充， 资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。 第二节 现代西方经济学的由来和演变 1、重商主义。 代表：英国托马斯?孟（曼，T.）、法国柯尔贝尔，J.-B.。 把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在对外贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。 3、新古典经济学。 边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。 马歇尔微观经济学的多次补充 由于19世纪末、20世纪初垄断的形成，使原来的以完全竞争市场类型为条件的微观理论受到挑战，于是在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出