维护社会公平(上课用)剖析.ppt

在2004年9月雅典残疾人奥运会闭幕式上， 《千手观音》代表中国6000万残疾人向全世界展示了中国风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界友人的赞扬。 《千手观音》演出时，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便在“节奏”中摆出优美舞姿。 公平合作意识的主要表现： 　　第一、积极承担责任，不取不应得的利益； 　　第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解； 　　第三、合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。 一、双向选择 1、纵观历史长河，我们就会发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。因此（ ） A、我们没有必要为创造更加公平的社会而努力 B、无论我们怎样努力，都不可能达到相对公平 C、无论我们怎样努力，都不可能达到绝对公平 D、我们要理智面对生活中的不公平。 2、公平与否的判断，受到各种因素的制约。这些因素主要是（ ） A、个人价值因素 B、思维主式 C、风俗习惯 D、社会制度 CD AB 二、判断分析题 任何社会都会存在一些不公平的现象。 观点正确。虽然公平一直是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。(P103) 探究主题 中学时代是人从幼稚走向成熟的转型时期，在这个时期，人的意识不段转变，观念逐步成熟。通过前面的学习，已经具备了一定的权利义务观念，能够平等地享有权利，平等地履行义务，这是我们中学生追求社会公平的表现。与此同时，公平对于社会发展和稳定具有非常重要的意义，追求社会公平也是在为社会发展和稳定作贡献。号召同学们，开展社会调查，了解学校公平状况，撰写调查报告 调查主题 ______________________________________________________ 调查方式 问卷调查、访问调查 调查目的 ____________________________________________________ 调查 过程 步骤 步骤一：______________________________________________________ 步骤二：_____________________________________________________ 步骤三：______________________________________________________ 步骤四：______________________________________________________ 不公平 主要现象 1、 _____________________________________________________ 2、 ______________________________________________________ 应该如何改进 1、______________________________________________________ 2、________________________________________________________ 主题：就是用一句话概括你要调查的内容。不能写短语 中学生不公平现象调查 调查方式：问卷调查、电话调查、访问调查和实地考察 调查目的：必须与主题一致。 通常是从获得知识、体验情感、改变行为三个角度出发 了解中学生校园不公平的主要现象，寻找解决的方法 召集、动员同学们参与调查，确定调查方案 明确调查项目、分组、分工、确定各组负责人 分组调查，详细记录，各组负责人整理材料 步骤：也就是活动的过程。一般写3个步骤以上 汇总材料，分析调查结果 1、有些同学考试时候作弊而得高分，使努力学习的同学没有得到应有的回报 2、被同学误会自己犯错，但没有申诉的机会 1、营造公平、公正的校园文化 2、培养同学间互助友爱，提倡公平正义 是否公平大家谈 判断下面的情况是否公平，并说明理由。 期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。 班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。 巴尔扎克说：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。” 1、公平总要受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。