稀缺竞争与约束剖析.ppt

2004/9/25 NIE2006 第2讲 稀缺、竞争与约束 上讲小结 “推断”的分量 认识世界的基本思维形式：“若A则B”（If-A-then-B） 知“识”的重点，也是学习的重点 提高推断的规格 从迷信、经验到经验科学 科学首先是一种信念：走科学路线的人相信凡是现象背后必有“道理”，即规律 理论：把经验与经验科学区别开来的一个关键 经验科学的程序 永远从可观察的现象出发 问题－假说－验证－再提升理论的一般化程度 问题与假说，常常是观察的好向导 观察力和想象力皆宝贵，但不能用错地方 补充说明 “用现象说明现象”的例子 过去五年，每年9月30日的股价都上涨，所以下周四的股价也一定上涨。 因为很多59岁的官员或国企厂长贪污，所以我们说，权力人物越靠近退休，贪污就越严重。 随着收入的提高，用于食品开支的比例就下降。 如果师范学院的录取分数低，那就招收不到好学生，结果老师的资质不高，教育质量令人担忧。 西瓜论“斤”卖，猕猴桃论“个”卖，这说明商品究竟怎么卖，完全是商贩们的随心所欲。 我们能不能用理论（假说）来说明以上现象？ 同学来信 我叫张天然，学来自地球与空间科学学院，是本学期上您的《新制度经济学》的学生。 ??? 上周听您的课时，您谈到关于春运火车票“一票难求”的现象让我莫名激动。作为从小就对火车非常感兴趣，特别喜欢坐火车的所谓“铁路爱好者”，我对于铁路的运作