第五单元导学案打印.docVIP

超化镇第一小学 三 年级语文（学科）导学案设计 课题 17、孔子拜师 主备人 授课日期 课型 必修课 学习内容 第一课时 审核人 学习 目标 1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长 重点 难点 懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足 课前准备 生字卡片,工具书 学 习 过 程 主 要 内 容 内容补充 导入 同学们都听过“三人行，必有我师焉。”这句话了吧？那么谁能告诉老师这句话是谁说的呢？(学生答)很好是孔子，这节课呢我们就一起来学习一篇关于孔子的故事文章。 明示目标 1、我会正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。 3、我会理清课文叙述的顺序。 导学探究 1、交流学习本课生字的识字法，小组长负责检查学习情况。 2、说说课文讲了些什么。 3、孔子向谁拜师？他是一个怎样的人？请用“——”标出文中让自己感动的句子，并在旁边住上自己的读书感受。 4、说说课文的叙述顺序，并动笔记下来。 5、读读画画给自己启发最深的语句，把感受说给同学听听。 展示反馈 1、形近字组词 仆（ ） 止（ ） 境（ ） 丘（ ） 3抄写词语，积累词语。 远近闻名 日夜兼程 毫无保留 传授 敬重 品行 风餐露宿 风尘仆仆 大有长进 纳闷 佩服 渊博 请教 相距 等候 达标检测 1、 结合对课文的理解,说说课文的叙述顺序： 孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛阳拜师——认真向老师学习——受到人们敬重 2、“学习是无止境的。”联系自己的实际，说说你的理解： 板书设计 教师自我评价 超化镇第一小学 三年级语文（学科）导学案设计 课题 17、孔子拜师 主备人 授课日期 课型 必修课 学习内容 第二课时 审核人 学习 目标 1、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 3、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长 重点 难点 了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 课前准备 查找孔子名言警句 学 习 过 程 主 要 内 容 内容补充 导入 孔子的名言： 知之者不如好知者，好之者不如乐知者。 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 过而不改，是谓过矣！ 学如不及，犹恐失之。 敏而好学，不耻下问。 明示目标 1、我会读课文，把自己感触最深的部分画出来。 2、我能运用查字典、联系上下文或结合生活实际理解重点词语，如：“远近闻名、渊博、拜访、敬重”等词语。 3、我可以勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。 导学探究 1、用“——”标出文中让你感动的语句，并在句旁写自己的感受。读一读你画的语句，并把自己的感受读给小组同学听你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？联系生活实际这句话的面对本课中的孔子你想对说点什么吗？ 达标检测 通过本文的学习你认为孔子是一个怎样的人，你又从他身上学到了什么？ 孔子已经是远近闻名的老师了，但他还是那么好学，我们更应该认真学习；学习是没有止境的，我们要活到老，学到老；只有不怕辛苦的人，才能学到更多的学问；谦虚使人进步，骄傲使人落后，我们要向孔子一样谦虚，才能学到更多的知识。 板书设计 　　　　　　　　 教师自我评价 超化镇第一小学 三年级语文（学科）导学案设计 课题 18 盘古开天地 主备人 授课日期 课型 必修课 学习内容 第一课时 审核人 学习 目标 1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。 3、培养学生的阅读能力。 重点 难点 感知课文内容，积累好词佳句。 课前准备 多媒体课件，配乐磁带 学 习 过 程 主 要 内 容 内容补充 导入 神话是人类最早的幻想性口头散文作品, 是人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古