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一次函数整体把握——脉络、关键点 首都师范大学 王尚志、胡凤娟、李悦萍 目 录 一、函数——函数发展脉络 二、一次函数 ——内容结构（知识与技能） 三、一次函数 ——模型思想、过程、方法 四、一次函数——重点 五、一次函数——问题 一、函数——数学基本脉络 函数形成的基本脉络 小学： （1）量、数量与数 （2）量与单位 （3）建立量与量的关系—两个基本模型 （4）正反比例关系—关系概念的形成 初中阶段 （5）常量与变量 （6）代数式与代数式的值 （7）变量间的依赖关系—函数概念及图像 （8）函数模型初步—几类重要的函数 一、函数——数学基本脉络 函数概念形成的基本脉络 高中阶段： （9）函数概念的再认识—三个维度 变化角度：变量依赖关系 整体角度：函数图形 对应角度：联系两类事物间的“桥” （10）函数模型的再认识—基本初等函数 简单幂函数、指数函数、对数函数、三角函数 （11）函数应用 — 三个层次描述变化——模型： 运用函数直接解决问题 解决其他函数问题：方程、不等式等 简单数学建模 一、函数——数学基本脉络 函数概念形成的基本脉络 大学阶段： （12）基本初等函数——初等函数概念